【摘 要】
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高校学生事务管理已日趋职业化、专业化，但当前辅导员队伍的总体素质还难以适应这一发展趋势。各高校可首先推进资深辅导员的职业化发展和专业化建设，建立相应的辅导专员队伍。
【机 构】
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江苏大学医学院,江苏大学校长办公室
【基金项目】
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教育部人文社科专项课题“高校辅导员职业能力标准模型构建及其协同开发研究”（No.14JDSZl003）,江苏省教育厅高校哲学社会科学基金资助项目（No.2015SJD762）,江苏大学思想政治教育专项课题（No.JDXGFA201501）.
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高校学生事务管理已日趋职业化、专业化，但当前辅导员队伍的总体素质还难以适应这一发展趋势。各高校可首先推进资深辅导员的职业化发展和专业化建设，建立相应的辅导专员队伍。这一方面有利于资深辅导员在专业型学生事务工作中充分展现其工作经验、工作能力和工作热情，突破自身职业高原；另一方面有利于资深辅导员和普通辅导员在学生事务中合理分工、相辅相成，提高学生事务管理的成效；另外还可以通过一部分资深辅导员的职业化和专业化转型，带动整个辅导员队伍的职业化发展和专业化建设。
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