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很多时候，我们都会有意无意的听到很多数学老师歇斯底里地叹息：“哎！那道题我已经给学生讲了N遍了，可是考试的时候，好多孩子还是要做错！简直气死我了...简直就是一群笨蛋么...”每每听到这样的言语，我的内心深处便会不由自主的产生很多疑惑：“造成这种结果的原因真的是因为孩子笨吗？”带着这种疑惑我进行了各种教学模式的尝试，经过几年的摸索和探究，感觉在教学中解决这一困惑的最有效的途径是改变传统的“先教后练”教学模式，把学生从教师的双手束缚中解放出来。让：“先学后教”占领课堂教学的阵地，让“先学后教”成为今后教学思