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针对现阶段我国高校思想政治理论课考试存在的弊端,我们大学生必须对思想政治理论课的考核形式有新的认识。笔者从多样化的思想政治理论课考核形式入手着重突出学生在思想政治理论课的话语权,从而提高大学生的积极性和主动性来学习这门课程。
大学生思想政治理论课考核方式探究
【摘 要】
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针对现阶段我国高校思想政治理论课考试存在的弊端,我们大学生必须对思想政治理论课的考核形式有新的认识。笔者从多样化的思想政治理论课考核形式入手着重突出学生在思想政
【机 构】
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武汉理工大学马克思主义学院
【出 处】
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湖北函授大学学报
【发表日期】
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2017年16期
【基金项目】
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湖北省教育厅2015年度教育研究规划重点课题“教师指导、大学生主讲的高校思想政治理论课教学模式”研究成果之一.
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