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情境教学，能够使抽象性、概括性强的数学知识形象化、直观化，能够给学生进行启发性帮助，培养学生的数学思维，有效降低高中数学学习的难度，帮助学生消除畏难情绪，培齐学习数学的兴趣和增强解题信心．提高学习数学的效率．
高中数学情境教学创设探讨
【摘 要】
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情境教学，能够使抽象性、概括性强的数学知识形象化、直观化，能够给学生进行启发性帮助，培养学生的数学思维，有效降低高中数学学习的难度，帮助学生消除畏难情绪，培齐学习数学的兴趣
【机 构】
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广东省湛江市开发区职业高级中学
【出 处】
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中学数学
【发表日期】
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2012年5期
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