【摘 要】
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以项目教学法为依托,对南京林业大学生物与环境学院本科二年级环境工程、生态及环境科学三个专业的学生进行环境科学英语教学,包括内容的选取,项目的设置、实施、评估以及对
【基金项目】
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南京林业大学2017年教学方式改革与实践项目合作式教学法在环境科学英语中的应用的研究成果;江苏省高校哲学社会科学研究基金资助项目：流散视阈下加勒比文学作品研究(2018SJA0120)
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以项目教学法为依托,对南京林业大学生物与环境学院本科二年级环境工程、生态及环境科学三个专业的学生进行环境科学英语教学,包括内容的选取,项目的设置、实施、评估以及对项目教学的反馈和反思。项目教学模式能够加强教学互动,活跃课堂气氛,让学生在有意义的专业知识学习过程中,主动地获取语言知识,提高语言技能,并形成自主学习能力。
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