论文部分内容阅读
教学方法要服务于教学目的，教师要服务于学生的学习需要。小学数学的整个教学过程都是需要在教师的引导和启发之下，让学生内在的主动性充分发挥的前提下开展的，这符合素质教育的核心理念，符合当前教育教学改革的基本方向。在小学数学的教学中，很多学生长期接受灌输式被动学习，思想上产生了严重的惰性。要激发学生内在的学习活力，教师需从调动学生兴趣入手，有针对性地开展有效的教学工作，加强学生在学习中的主人翁意识。