【摘 要】
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本研究以西安市H小学为个案,随机抽取了该校1-6年级各一个班共379名学生进行问卷调查,辅之以学生及教师访谈。结果显示大部分小学生对课外阅读充满兴趣,且每天有一定时间进行
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本研究以西安市H小学为个案,随机抽取了该校1-6年级各一个班共379名学生进行问卷调查,辅之以学生及教师访谈。结果显示大部分小学生对课外阅读充满兴趣,且每天有一定时间进行阅读,阅读书目类型丰富,但在阅读效果上其影响因素呈现多元化。
In this study, a case study of H Primary School in Xi’an City was conducted. A total of 379 students from each grade 1 to 6 in the school were randomly selected to conduct a questionnaire survey, supplemented by interviews with students and teachers. The result shows that most of the pupils are interested in extracurricular reading, and they have some time to read each day, and the types of reading bibliographies are abundant. However, the influencing factors of reading are diversified.
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