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【摘 要】作者通过观察以及亲身参与四川大学的一系列体育活动、体育比赛，从一个体育教育专业学生发展的视角，以四川大学研究生一系列有组织的体育活动为研究对象，通过访问、文献资料、逻辑分析等方法。对现有的体育活动分析其现状并提出意见。
【关键词】研究生 体育活动 俱乐部
作为研究生包括硕士、博士这样一个群体，他们的年龄结构、专业研究方向、家庭社会关系在整个教育体系中有着许多的特别之处。学校现有27个博士学位授权一级学科，228个博士点，345个硕士点。学校现有全日制硕博士研究生2.1万余人，是全国学科建设最全的大学之一。校训一方面显示了学校的气度，一方面也是学校的实际情况。由于近年研究生并没有开设体育课，所以课外体育活动便成了满足学生体育需求，丰富校园文化生活，弥补学生们缺乏运动，增强广大研究生的体质，促进学生相互沟通交流的重要手段。
1 各项活动开展的现状
以校研究生会体育部为核心，各学院体育部为主干。学校开展的一系列体育活动包括：
1.1校级联赛：研究生3G乒乓球联赛、研究生3G篮球联赛
校级联赛是学校的精品系列赛事由四川大学党委学生工作部、四川大学研究生院、四川大学体育学院主办，四川大学研究生会承办，四川大学体育中心协办，以3G( graduate. game. goal)为logo。比赛参与人数多；赛事持续时间长；影响力大；组织规范、公平、公正。
1.2八院邀请赛
八院系列赛事是作为校级联赛的重要补充的院际比赛。采取研究生会主办，各学院研分会公开招标承办的模式来举办比赛，比赛项目可根据实际开展情况、运动水平、受欢迎程度由各学院自行决定。招标的项目有：足球赛、趣味运动会、羽毛球赛、电子竞技赛、定向比赛、排球赛、游泳比赛、运动技能比赛。
1.3校研究生会大部趣味运动会
为增强校研会和各分研会的联系和沟通，增强研会干部的身体素质，提高团队合作能力、协调应变能力和计划决策能力,优化其自我调整的方法，迎接新世纪的挑战，校研会下设的十四个部、处的同学共同参与的轻松的，愉悦的游戏为主的趣味运动会，以集体项目为主。
1.4每天慢跑一小时
由校研会组织的每天慢跑一小时的活动，鼓励同学们每天坚持煅练，通过最简单最普及的慢跑运动来达到健身的效果。
2 现在各项体育活动的优点
2．1积极对外寻求赞助
由在校领导的关心帮助下校体育部、外联部联合公关，对外寻求赞助。以08年第五届四川大学研究生3G篮球联赛为例，就由一家运动饮料公司赞助，为我们提供了比赛过程中工作人员及裁判员的饮水。
2．2现代通讯手段、互联网的应用
利用校园广播、电视、网络、多媒体等获取体育比赛信息建立聊天群，方便通知的同时增进大家的沟通。建blog，清晰展示比赛进程，播报赛事最新消息，比赛结果，热点运动员动态。
2．3比赛层次性强
尽管参赛人数、比赛场次多，比赛还是采用分级循环赛制，这样在小组赛中不同层次的参赛队就有了更多的表现机会，同样以第五届3G篮球赛为例：女子参赛24支，男子32支。各分四组，单循环，每组前四名出线，进入淘汰赛。所以一共将有76场比赛。
2．4比赛参与度高
每个角色都由学生担任，在这个过程中每个同学都学到了和比赛有关的知识，操作规程，每个人都是顺利完成比赛的有力保障。
3 现行体育活动组织模式的不足
3．1过分依赖学校行政
总的看来这一系列比赛的基本资金都来源于学校行政支出。张罗比赛的费用大部分由学校学工部承担。学院代表队的服装，训练，比赛的后勤保障也都是各学院自己负责。
3．2比赛与日常锻炼脱节
比赛并没有促进学生养成体育锻炼身体的习惯。例如比赛中女子比赛的比分能很好的反映平时女同学们缺乏锻炼的事实。以第五届3G篮球赛为例24支女生参赛队共76场比赛，作者收集其中70场比赛的比分进行分析,比赛总得分2520分，每队场均得分18分，最低比分2比8。对比男子128场比赛每队场均得分45分，比赛总得分5770，因此女子比赛的精彩程度有待提高。平时在篮球场，几乎就没有女生打球的身影。
3．3比赛项目的设置单调
现有的比赛项目多为团体比赛。这些比赛相对来说有以下特点：
（1）开展范围广。
（2）场地器材要求不高。然而对于一些受学生喜爱但又受一些条件限止的项目如游泳、羽毛球却并没有比赛。这从某种程度上使学生认为学校体育不过只是打打球这样的活动而已。只要是会打球体育就是好的。
3．4组织分工不明确
体育部下没有分管各项目的代表导致各项目不能均衡开展。而使学校现有的体育设施得不到充分的利用。
3．5体育知识宣传不够
所有的运动项目的开展都有它自身的特点，规律。比如最简单的慢跑，是早上跑好，还是下午或者是晚上，每天跑的距离、时间、总的运动强度，是一次跑半小时还是分几次运动半小时。是用跑步机还是在操场上跑。所有开展的运动项目都要结合实际情况来科学地开展不能只图一时热闹。
4 建议
4．1俱乐部机构的设置
以学校现有的条件，设立相应的初级俱乐部。由体育部的同学负责组织爱好者们的日常锻炼并制定相关的守则，要充分调动一切积极因素，利用校内外有体育专长的教师、班主任、校医、社会体育指导员、学生体育骨干等。
4．2开发体育设施资源，开展多种体育活动
要充分利用校内外体育场馆设施，合理布局，通过体育部与学校联系取得更为优惠的价格，逐步培养体育消费观念，或特殊的时段无偿的使用一些设施，加强场馆综合管理力度合理使用，提高利用价值。以满足俱乐部学生的不同需求。多开展同学们真正喜爱的，并且吸引其亲身参与的项目。这样一来可以使竞赛水平更高，观赏性更高，进而吸引更多的学生参与。
4．3在原有项目中充分考虑到女性的权力
体育俱乐部可以多考虑到女同学的特点。如可以设立女士优先的场地、更合理的活动规则。
4．4普及体育健身知识，传播体育理念
在比赛期间或平时多开展普及体育知识的活动，结合所开展的运动项目加强对体育健身相关知识的宣传，做到学以至用，养成合理的健身习惯。
4．5充分发挥多学科的综合优势
坚持“优化结构、鼓励交叉、促进融合、重点建设、提高水平、形成特色”的建设方针。
5 小结
比赛终会有闭幕，但如何使学生们把体育热情保持下去。比赛就必须与学生们日常的锻炼结合起来，俱乐部的建设可以更好地提高学生对自己感兴趣体育项目的参与度，对终身体育的养成有重要影响。
参考文献：
[1]周登嵩.学校体育学[M].人民体育出版社.2004.
[2]齐发兆.学校体育俱乐部化改革初探[J].体育函授通讯，2001.
[3]李恺宪,王燕.我国部分普通高校体育俱乐部教学模式现状与发展对策的研究.吉林体育学院学报[J].2007,23(3).
[4]高月宏.我国普通高等院校“学校体育俱乐部”教学内容的思考[J].
(作者单位：四川大学体育科学研究所）
【关键词】研究生 体育活动 俱乐部
作为研究生包括硕士、博士这样一个群体，他们的年龄结构、专业研究方向、家庭社会关系在整个教育体系中有着许多的特别之处。学校现有27个博士学位授权一级学科，228个博士点，345个硕士点。学校现有全日制硕博士研究生2.1万余人，是全国学科建设最全的大学之一。校训一方面显示了学校的气度，一方面也是学校的实际情况。由于近年研究生并没有开设体育课，所以课外体育活动便成了满足学生体育需求，丰富校园文化生活，弥补学生们缺乏运动，增强广大研究生的体质，促进学生相互沟通交流的重要手段。
1 各项活动开展的现状
以校研究生会体育部为核心，各学院体育部为主干。学校开展的一系列体育活动包括：
1.1校级联赛：研究生3G乒乓球联赛、研究生3G篮球联赛
校级联赛是学校的精品系列赛事由四川大学党委学生工作部、四川大学研究生院、四川大学体育学院主办，四川大学研究生会承办，四川大学体育中心协办，以3G( graduate. game. goal)为logo。比赛参与人数多；赛事持续时间长；影响力大；组织规范、公平、公正。
1.2八院邀请赛
八院系列赛事是作为校级联赛的重要补充的院际比赛。采取研究生会主办，各学院研分会公开招标承办的模式来举办比赛，比赛项目可根据实际开展情况、运动水平、受欢迎程度由各学院自行决定。招标的项目有：足球赛、趣味运动会、羽毛球赛、电子竞技赛、定向比赛、排球赛、游泳比赛、运动技能比赛。
1.3校研究生会大部趣味运动会
为增强校研会和各分研会的联系和沟通，增强研会干部的身体素质，提高团队合作能力、协调应变能力和计划决策能力,优化其自我调整的方法，迎接新世纪的挑战，校研会下设的十四个部、处的同学共同参与的轻松的，愉悦的游戏为主的趣味运动会，以集体项目为主。
1.4每天慢跑一小时
由校研会组织的每天慢跑一小时的活动，鼓励同学们每天坚持煅练，通过最简单最普及的慢跑运动来达到健身的效果。
2 现在各项体育活动的优点
2．1积极对外寻求赞助
由在校领导的关心帮助下校体育部、外联部联合公关，对外寻求赞助。以08年第五届四川大学研究生3G篮球联赛为例，就由一家运动饮料公司赞助，为我们提供了比赛过程中工作人员及裁判员的饮水。
2．2现代通讯手段、互联网的应用
利用校园广播、电视、网络、多媒体等获取体育比赛信息建立聊天群，方便通知的同时增进大家的沟通。建blog，清晰展示比赛进程，播报赛事最新消息，比赛结果，热点运动员动态。
2．3比赛层次性强
尽管参赛人数、比赛场次多，比赛还是采用分级循环赛制，这样在小组赛中不同层次的参赛队就有了更多的表现机会，同样以第五届3G篮球赛为例：女子参赛24支，男子32支。各分四组，单循环，每组前四名出线，进入淘汰赛。所以一共将有76场比赛。
2．4比赛参与度高
每个角色都由学生担任，在这个过程中每个同学都学到了和比赛有关的知识，操作规程，每个人都是顺利完成比赛的有力保障。
3 现行体育活动组织模式的不足
3．1过分依赖学校行政
总的看来这一系列比赛的基本资金都来源于学校行政支出。张罗比赛的费用大部分由学校学工部承担。学院代表队的服装，训练，比赛的后勤保障也都是各学院自己负责。
3．2比赛与日常锻炼脱节
比赛并没有促进学生养成体育锻炼身体的习惯。例如比赛中女子比赛的比分能很好的反映平时女同学们缺乏锻炼的事实。以第五届3G篮球赛为例24支女生参赛队共76场比赛，作者收集其中70场比赛的比分进行分析,比赛总得分2520分，每队场均得分18分，最低比分2比8。对比男子128场比赛每队场均得分45分，比赛总得分5770，因此女子比赛的精彩程度有待提高。平时在篮球场，几乎就没有女生打球的身影。
3．3比赛项目的设置单调
现有的比赛项目多为团体比赛。这些比赛相对来说有以下特点：
（1）开展范围广。
（2）场地器材要求不高。然而对于一些受学生喜爱但又受一些条件限止的项目如游泳、羽毛球却并没有比赛。这从某种程度上使学生认为学校体育不过只是打打球这样的活动而已。只要是会打球体育就是好的。
3．4组织分工不明确
体育部下没有分管各项目的代表导致各项目不能均衡开展。而使学校现有的体育设施得不到充分的利用。
3．5体育知识宣传不够
所有的运动项目的开展都有它自身的特点，规律。比如最简单的慢跑，是早上跑好，还是下午或者是晚上，每天跑的距离、时间、总的运动强度，是一次跑半小时还是分几次运动半小时。是用跑步机还是在操场上跑。所有开展的运动项目都要结合实际情况来科学地开展不能只图一时热闹。
4 建议
4．1俱乐部机构的设置
以学校现有的条件，设立相应的初级俱乐部。由体育部的同学负责组织爱好者们的日常锻炼并制定相关的守则，要充分调动一切积极因素，利用校内外有体育专长的教师、班主任、校医、社会体育指导员、学生体育骨干等。
4．2开发体育设施资源，开展多种体育活动
要充分利用校内外体育场馆设施，合理布局，通过体育部与学校联系取得更为优惠的价格，逐步培养体育消费观念，或特殊的时段无偿的使用一些设施，加强场馆综合管理力度合理使用，提高利用价值。以满足俱乐部学生的不同需求。多开展同学们真正喜爱的，并且吸引其亲身参与的项目。这样一来可以使竞赛水平更高，观赏性更高，进而吸引更多的学生参与。
4．3在原有项目中充分考虑到女性的权力
体育俱乐部可以多考虑到女同学的特点。如可以设立女士优先的场地、更合理的活动规则。
4．4普及体育健身知识，传播体育理念
在比赛期间或平时多开展普及体育知识的活动，结合所开展的运动项目加强对体育健身相关知识的宣传，做到学以至用，养成合理的健身习惯。
4．5充分发挥多学科的综合优势
坚持“优化结构、鼓励交叉、促进融合、重点建设、提高水平、形成特色”的建设方针。
5 小结
比赛终会有闭幕，但如何使学生们把体育热情保持下去。比赛就必须与学生们日常的锻炼结合起来，俱乐部的建设可以更好地提高学生对自己感兴趣体育项目的参与度，对终身体育的养成有重要影响。
参考文献：
[1]周登嵩.学校体育学[M].人民体育出版社.2004.
[2]齐发兆.学校体育俱乐部化改革初探[J].体育函授通讯，2001.
[3]李恺宪,王燕.我国部分普通高校体育俱乐部教学模式现状与发展对策的研究.吉林体育学院学报[J].2007,23(3).
[4]高月宏.我国普通高等院校“学校体育俱乐部”教学内容的思考[J].
(作者单位：四川大学体育科学研究所）