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分析翻转课堂融入项目化教学的可行性,设计教学活动组织框架,提出学习支持体系的设计思路,构建基于"项目导向、任务驱动"的翻转课堂教学模式,并在某项目化课程中进行教学实践,对该模式的应用效果进行分析。
高职基于项目的翻转课堂教学模式设计与应用
【摘 要】
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分析翻转课堂融入项目化教学的可行性,设计教学活动组织框架,提出学习支持体系的设计思路,构建基于"项目导向、任务驱动"的翻转课堂教学模式,并在某项目化课程中进行教学实践
【机 构】
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宁波卫生职业技术学院
【出 处】
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中国教育技术装备
【发表日期】
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2015年18期
【基金项目】
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2014年度全国教育信息技术研究课题“高职基于项目的翻转课堂教学模式设计与应用效果研究——以《医院信息系统》课程为例”(基金编号:146241872);宁波市2014年教育科学规划研究课题“卫生类高职院校微课资源平台构建与应用研究”(基金编号:YGH130)
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