【摘 要】
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从20世纪80年代的单元整体教学,到如今的整合学习路径,这两者有着必然学理的联系。整合学习路径要关注系统整体,也要关注生成整体,而且一定要坚持以语言能力为基础,在学习的
【机 构】
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全国基础外语研究培训中心,教育部中央电教馆,
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从20世纪80年代的单元整体教学,到如今的整合学习路径,这两者有着必然学理的联系。整合学习路径要关注系统整体,也要关注生成整体,而且一定要坚持以语言能力为基础,在学习的层面进行整合。
From the overall teaching of the unit in the 1980s to the present integrated learning path, both of them have a necessary theoretical connection. Integrated learning path to pay attention to the system as a whole, but also pay attention to the generation of the whole, but must adhere to the language ability as a basis, in the learning level integration.
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