【摘 要】
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<正>10以内数的分与合是学习10以内加减法的前提,是认识20以内数的思想基础。本单元教学内容的安排各有侧重:"2~5的分与合"重点是理解"分与合"的思想;"6、7的分与合"侧重引导
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<正>10以内数的分与合是学习10以内加减法的前提,是认识20以内数的思想基础。本单元教学内容的安排各有侧重:"2~5的分与合"重点是理解"分与合"的思想;"6、7的分与合"侧重引导学生体会"有序";"8、9的分与合"要求学生运用"有序"的思考方式进行探索;"10的分与合"则要完全放手让学生独立操作、探索、推想。因此,"6、7的分与合"的教学主要分为两个层次:第一,让学生借助实际
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