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本实验比较了突显手段和输出手段在促进学习者注意和学得目标形式(词汇)方面的差异。旨在意义理解为中心的上下文中,设法把学习者的注意力有效地吸引到语言形式上来。结果证明:输出在目标形式(词汇)的注意和学得方面有不可或缺的作用。
突显、输出与词汇习得
【摘 要】
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本实验比较了突显手段和输出手段在促进学习者注意和学得目标形式(词汇)方面的差异。旨在意义理解为中心的上下文中,设法把学习者的注意力有效地吸引到语言形式上来。结果证
【机 构】
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复旦大学外国语言文学博士后流动站,上海师范大学外国语学院,
【出 处】
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外语教学
【发表日期】
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2010年02期
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