细节之处方显智慧——读余映潮老师《致语文教师》后的实践

来源 :小学语文教学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:idalu
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
“我希望每一位语文教师在生活中、工作中都充满智慧。”这是余映潮老师的《致语文教师》自序中的第一句话,这句话已轻轻地拨动了我的心弦。是啊,作为一名一线的小学语文教师,我的生活、工作中是否充满了智慧?这本书结合余老师自身的经历与感受,结合他的教学研究与实践,从成长智慧、教学智慧、治学智慧三个方面对教师的智慧进行了诠释,也囊括了余老师教育教学的智慧,是一本不可多得的智慧之书。 “I hope every Chinese teacher is full of wisdom in life and work. ” This is the first sentence in the preface of Yu Yuchao's “To Language Teacher”, which has gently touched me Heart of the heart. Yes, as a first-rate primary school Chinese teacher, is my life full of wisdom in my work? This book, combined with Yu's own experiences and feelings, combined with his teaching research and practice, from the wisdom of growth, teaching wisdom, Three aspects of the wisdom of the teacher of the wisdom of teachers were interpreted, but also include more than the wisdom of Yu teaching, is a rare book of wisdom.
其他文献
兴趣是学习活动中的重要动力,是学习获得良好效果的必要条件.由于数学有其突出的特点,所以学生在获得数学知识经验时也有其特殊性的表现和要求.如何培养学生学习数学的兴趣?    一、要求学生建立积极的心理准备状态    教师要教会学生在学习中遇到不懂的地方要有积极的心理暗示,鼓励学生创造性地使用一些方法,增加学习的趣味性.兴趣是可以自己培养的,关键是有积极的态度.    二、帮助学生形成正确的学习价值观