【摘 要】
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新课改在分析课程性质、教育目的等基本教育问题时,多次提到了“激发学生的学习兴趣”这一要求。这是因为学生的行为动作需要通过一定的动力加持,而对学生影响最深刻的动力因
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新课改在分析课程性质、教育目的等基本教育问题时,多次提到了“激发学生的学习兴趣”这一要求。这是因为学生的行为动作需要通过一定的动力加持,而对学生影响最深刻的动力因素则是学习兴趣。如果初中体育教师可以有效激发学生的运动兴趣,那么他们则可自觉展开运动练习,切实提高体育学科的教学效率。因此,初中体育教师则要积极落实兴趣教学法,切实优化学生的运动感官。本文将从增设学生喜爱的运动项目、根据学生身体素质调整训练强度、及时完善鼓舞性的过程性评价三个角度来分析初中体育教师应该如何落实兴趣教学法。
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