【摘 要】
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将启发式教学模式应用于高职健美操教学,有助于引导学生独立思考,培养其创新性思维,更好地实现“教学相长”。启发式教学模式在高职健美操教学中有效应用需要多措并举,本文结合具体案例,重点从以下几个方面做了阐释:明确高职健美操的学习目标,激发学生学习健美操的积极性;创设高职健美操问题情境,激发学生学习的主动性;加强健美操动作的示范,启发学生的审美意识;加强实践教学,创新高职健美操考核形式。
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将启发式教学模式应用于高职健美操教学,有助于引导学生独立思考,培养其创新性思维,更好地实现“教学相长”。启发式教学模式在高职健美操教学中有效应用需要多措并举,本文结合具体案例,重点从以下几个方面做了阐释:明确高职健美操的学习目标,激发学生学习健美操的积极性;创设高职健美操问题情境,激发学生学习的主动性;加强健美操动作的示范,启发学生的审美意识;加强实践教学,创新高职健美操考核形式。
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