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现如今，高中数学教学过程针对数学知识点的复杂性提出了更高的标准与要求，形成了以注重核心素养为视域基础而不断加强n学生对于数学思维能力的培养。突破传统固有的教学理念与方法，不断变革教学思维与形式，助力高中学生在数学思维能力水平的提高，对n于学生综合素质的不断提升具有重要的教育意义。
核心素养视域下高中数学培养学生数学思维能力的策略研究
【摘 要】
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现如今，高中数学教学过程针对数学知识点的复杂性提出了更高的标准与要求，形成了以注重核心素养为视域基础而不断加强n学生对于数学思维能力的培养。突破传统固有的教学理念与
【机 构】
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锦州市锦州中学 辽宁锦州 121000
【出 处】
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新教育时代电子杂志（学生版）
【发表日期】
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2004年期
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