【摘 要】
:
马克思主义认知客观事物的中介方法是唯物辩证的认识方法,但如果仅把马克思主义唯物辩证认识事物的中介方法界定为辩证法、逻辑和认识论的有机统一,或具体—抽象—具体、实践
【基金项目】
:
北京师范大学中国化马克思主义理论研究与教育宣传协同创新中心之阶段性成果
论文部分内容阅读
马克思主义认知客观事物的中介方法是唯物辩证的认识方法,但如果仅把马克思主义唯物辩证认识事物的中介方法界定为辩证法、逻辑和认识论的有机统一,或具体—抽象—具体、实践—认识—实践等等,则只是对马克思主义唯物辩证认识法的一般认识。以马克思《1857—1858年经济学手稿》为例,马克思不是抽象地运用唯物辩证法,而是融唯物辩证法于一些具体的思维方法中,譬如两分多维辩证认识、中介自主化辩证认识等。深入释读马克思的具体思维方法,有助于深刻把握马克思的唯物辩证认识法。
其他文献
为了掌握我市私营企业参加社会养老保险状况,促进私营企业健康发展,扩大养老保险覆盖面,我们从2004年4月中旬开始,走访了工商局、劳动保险机构及四海、今朝、海科仪表、绿芙
思维反映的是事物的本质与内部规律.在教学过程中只重视知识的传授,而不重视掌握知识时所必须运用的思维方法的培养,学生就不能很好地掌握概念,理解教材内容,解答各种难题.…
大学特色文化是大学的文化名片,是大学文化特色不断凝练并长期发展的鲜明体现。大学特色文化生成内涵体现在生成结构要素、生成纵向过程、生成文化生态、生成价值关系和生成
为了给广大教育工作者和中小学一线教师提供发表教研教改成果的园地,更好地使教育教学经验、先进的教学手段和方法得以交流、推广和应用,经河北省新闻出版局批准,《河北旅游
为提高海量数据存储的可靠性,结合RS(Reed—Solomon)算法和网格技术提出了高可靠性存储网格的整体构架,设计并实现了Rs数据存取中间件,理论上证明了系统的数据存储可靠性。通过性
随着高等教育的发展,大学生在社会群体中的占比呈快速上升趋势,而大学四年的生活也丰富多彩,大学生的旅游市场也在慢慢打开局面。调查中发现,大学生基本都有旅游的想法,也有
语言是声音和意义的结合体.因此,在教学过程中注重培养学生的语感是非常重要的.语感是通过教师的英语教学、非语言教学、学生的摹仿、阅读等方面相结合而培养出来.
严歌苓在作品《扶桑》中塑造了大勇这一传奇式华人男性个体形象,针锋相对地以邪制恶颠覆了美国大众文化中关于华人男性的套话,表达了一个初来乍到的“新移民”对华人移民遭受
“半自助式”教学模式是介于传统“传递—接受式”模式和“自助式”模式之间的一种新式教学模式,具有基础性、概括性、实践性与整体性等特点。其主要目标是通过重新构建理论
随着码率的不断增加,酉空时码群中的各个星座点之间的乘积距离会变得越来越小,从而导致性能恶化.为了改变这一特点,引入了Star-QAM(Quadrature Amplitude Modulation)星座图.