【摘 要】
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为了提高大数据专业Python程序设计课程教学质量,本文将围绕混合式教学模式展开研究,主要论述该模式的基本概念,基于该课程教学现状同步论述混合式教学模式设计必要性,最终分析混合式教学模式设计要点,并结合Python程序设计实训课程完成该模式设计.此外,提出了“线上线下融合式+项目驱动”混合式教学方法,区别于常规混合式教学模式,具有创新价值.该模式统筹了线上线下两大板块,串联了教、学、练三大课程环节,能有效实现培养学生独立使用Python语言开发程序的育人目标.
【机 构】
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厦门华天涉外职业技术学院,福建厦门 361102;厦门市同安职业技术学校,福建厦门361000
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为了提高大数据专业Python程序设计课程教学质量,本文将围绕混合式教学模式展开研究,主要论述该模式的基本概念,基于该课程教学现状同步论述混合式教学模式设计必要性,最终分析混合式教学模式设计要点,并结合Python程序设计实训课程完成该模式设计.此外,提出了“线上线下融合式+项目驱动”混合式教学方法,区别于常规混合式教学模式,具有创新价值.该模式统筹了线上线下两大板块,串联了教、学、练三大课程环节,能有效实现培养学生独立使用Python语言开发程序的育人目标.
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