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课堂是教师的主阵地，是教师和学生共同的舞台，是教学的载体，这就要求我们要善于调控教学、调控学生，研究学情，因材施教，高效地完成教学过程，创造和谐愉快的课堂教学环境，提高课堂教学效率。
浅谈小学科学课堂教学调控的艺术
【摘 要】
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课堂是教师的主阵地，是教师和学生共同的舞台，是教学的载体，这就要求我们要善于调控教学、调控学生，研究学情，因材施教，高效地完成教学过程，创造和谐愉快的课堂教学环境，提高课堂教学
【机 构】
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甘肃省临泽县蓼泉镇中心小学
【出 处】
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学周刊
【发表日期】
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2014年3期
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