【摘 要】
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探究教学在具体落实过程中蕴涵着一定的教育理念,主要包括把学生看作研究者和知识的建构者;把教师看作引导者和环境的缔造者;把课程看作问题链和待求证的经验;把课堂看作一个
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探究教学在具体落实过程中蕴涵着一定的教育理念,主要包括把学生看作研究者和知识的建构者;把教师看作引导者和环境的缔造者;把课程看作问题链和待求证的经验;把课堂看作一个开放的学习系统。要有效地实施探究教学,教师必须在确立探究主题、提出探究问题、引导探究过程和评价探究活动等方面讲究一定的教学策略。关于探究教学实施中的理念和策略,本期邀请西南大学教育学院院长靳玉乐教授进行专题探讨。其中,西南大学教育学院硕士研究生董小平也做了辅助工作,在此一并感谢。
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