教育是立国之本,也是强国之路。综观世界上发达国家的发展史,许多都是首先以发展教育为前提和基础,从而实现了富民强国,开创了盛世基业。在以知识经济为时代特征的21世纪，如何培养社会需要的人才，培育面向世界的现代中国人，给我国教育提出了更高的要求。辽宁省凌海市第一高级中学在现任校长王魁富的带领下，不断探索创新，依据自身优势，使得学校在育人工作中取得了丰硕的成果。
　　凌海市第一高级中学以“育人为根本，经营为理念，管理为手段，用明天的眼光为今天的教育，用明天的资金建今天的学校，用优秀的人才展示自我”为基本原则，以“精心培育面向世界的现代中国人”为办学宗旨的特色办学模式取得了可喜的成果。
　　
　　办学宗旨：精心培育面向世界的现代中国人
　　
　　在谈到凌海第一高级中学特色育人目的时，王魁富校长介绍到，我们的教育理念是培养真正的人！让每一名凌海一高中的学子成为幸福的人，能够获得幸福的人生，能够幸福地度过自己的一生。从这里走出的每一名学生都应该是骄傲的，因为这里赋予了他们许多优秀的品质，使其成为一名面向世界的现代中国人。要想在世界性竞争大潮中占有一席之地，更要精心培养适应时代潮流的“现代”中国人。从宏观上讲，实现中国民族的伟大复兴，全面建设小康社会，需要高素质的现代人才；从微观上讲，学生是要适应未来激烈的就业竞争的，没有符合时代所需要的高素质是根本不行的。然而，“高分数”、“高学历”并不等于“高素质”，只有“善学习”、“会创造”、“身心两健”，才是时代所需的高素质。
　　中华五千年的文明历史是一部取之不尽，用之不竭的生动教科书，它那博大的精神力量，深刻的道德力量和巨大的感召力量就对学生产生深刻的影响。在我们面对澎湃的市场大潮，对传统文化质疑的时候，国外有识之士却提出“从东方的儒家文化中寻找人类21世纪的光明”，以攻克人类面临的两大难题之一；经济发展对道德的挑战。为此，作为中国人的我们，就更应该对学生加强中华传统美德教育；让每一名学生都有一顆“中国心”，这也就理所应当的成为我们教育工作者不可推卸的神圣职责，王魁富校长说，我们今天的工作是培养20年后的国家栋梁。整整20年的建设和发展，是一次时代的跨越，社会对人才的要求会发生怎样的深刻变化，是我们目前所难于想象的。试想，20年后必将是一个全新的生命科学和时代，那么，今天的生物教学该怎样开设；20年后到纽约也许就像今天到上海一样方便，那么今天的英语教学就不应该追求只有高分的“聋哑”英语；20年后的电脑网络无处不在，今天的微机教学就不应该是纸上谈兵，这无疑都是我们目前教育所必须回答并需要有效解决的问题。凌海第一高级中学的办学宗旨就是要培养面向世界的现代中国人。
　　在中国，学校为主，家庭为辅，以及教师为主、学生为辅按照统编教材师传生受，父母陪苦的教育模式，因袭了很长的时间。毋庸置疑，中国社会各界因此涌现了不少佼佼者，社会文明也因此不断进步。然而，随着时代的发展，人们发现自身赖以“腾龙”“翔凤”的教育变得僵化了，显然跟不上历史前进的步伐，不仅碍于培育精英，又在某种程度上扼杀了人才。
　　教和学需要沟通，需要生动活泼，需要喜闻乐见，需要为学生融入社会奠基。这就需要学校成为学生的乐园，教师和学生之间建立起一种崭新的互动关系，亦师，亦友；这就需要学校在保证正常教学之外，为学生创造更为广阔的活动空间、体验空间和社会实践空间，力促他们身心的健康成长。
　　


　　办学原则:让每一名学生都成功
　　
　　凌海第一高中级中学做法很独特，就其独特原则王魁富校长谈到，在学校的建设和发展历程中，凌海第一高级中学牢固坚持“三让”原则：
　　 “让课堂焕发生命的活力”。这是新世纪对教育提出的新课题。学校教育，教学是主渠道，课堂是主阵地，学生是教师职业教育生命的细胞，是教师职业生涯的最重要组成部分。只有深入研究课堂，不断改革课堂，改变死气沉沉的课堂状况，改变陈旧落后的教学手段和方法，切实发挥教师主导下的学生主体作用，才能让课堂充满思维和乐趣和生命的活力。
　　“让校园成为师生的乐园”。这是提升师生生命质量的永恒追求。首先要建立一种和谐、信任的教与学，干部与群众的关系；使师生的人格得到尊重，个性得到张扬，潜能得到释放，创造力得到培养，使学校成为展现师生个人价值的舞台。同时，着力建设浓厚的文化、科技、体育和艺术环境，使师生精神生活和文化生活丰富多彩，人文素质不断增强；并努力营造成一种团结奋进的局面和昂扬向上的舆论氛围，不断强化合作基础上的意识，在竞争意识和危机意识中不断进取，全力提升师生在生存和价值和生命质量。
　　“让每一名学生都能成功”。牢固树立每一个学生都是人才，都能成功的观念，让不同层次学生的认知水平都能得到应该得到的提高，不同个性都能得到应该得到的健康发展，不同特长都能得到应该得到的有效培养。
　　教育的根本任务是要把我国巨大的人力资源转化为人才资源，把巨大的人口负担转化为强大的智力优势。教育不是被动地完成适龄人口的教育任务，而是通过教育的转化造就各级人才，形成强大的人才大军。正是意识到了这一个关键性的问题，王魁富校长才始终如一的坚持在人性化教学中培养具备适应世界发展要求的合格的现代中国人教育宗旨，在这样的校园文化环境下熏陶出了一批批学子，他们正迎着时代的朝阳昂首挺进。
　　在成功面前，凌海一中人并未自我陶醉。他们清醒的知道，唯有把握时代脉搏，乘势而上，全力打造凌海一中的知名品牌，才能为学校以后的发展赢得主动权。“山外青山楼外楼”，他们在横向和纵向的对比中，也不断地审视自己，不断发现自己的不足，然后加倍努力，争取更大的进步。
　　
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　　凌海第一高级中学始建于1958年，原名锦县高级中学，1979年被定为省级重点高中， 2004年8月投入使用的新校区实际投资己超8000万元。新校区占地面积235亩，总建筑面积约60000平方米，由教学办公区、生活服务区、师生运动区和校园文化风景区四个部分组成。其中教学办公楼21000平方米，科技楼5500平方米，宿舍楼三栋22000平方米，食堂7500平方米，锅炉房等附属设施3000平方米。新建的一高中可容纳78个教学班、近4500名学生。
　　全校有52个教学班，3100余名学生，教职工212人，任课教师169人，其中特级教师2人，高级职称56人，中级职称61人，研究生课程班毕业16人，在职在读硕士研究生1人。学历达标率93.6%。先后6名教师荣获国家级优秀教师称号，11名教师被评为省级优秀教师。学校科学的管理、完善的设施设备和雄厚的师资力量为学生的全面发展提供了优越的条件。
　　凌海一高中广大教职工在非常艰苦的条件下，拼搏创业、负重奋进，努力克服办学条件差、生源素质低等不利因素，采取“宽严相济，兼容并包”，的管理模式，强化内部改革，引入竞争机制，加强精神文明建设。逐步形成了“团结求实、刻苦进取”的良好校风，学校教育质量逐年稳步提高，2004年高考600分以上的人数达到32名，一批本科以上152人，本科生比例达到66.82%，升学率达到96.58%。其中部分学生己被国家一流重点大学录取，学校荣获“辽宁省高考第一名”的称号。
　　凌海第一高级中学在50年的风雨历程中载满了辉煌，曾多次受到上级嘉奖；先后荣获国家级、省、市级集体荣誉奖励136项，曾荣获辽宁省“教师理论学习先进单位”称号，教育科研和教学科研分别被中央教育科学研究所评为国家级“德育科研工作先进实验学校”和“教学科研工作先进单位”；先后多次被评为锦州市“教育先进集体”、“文明单位”、“学校管理先进校”、“德育工作先进单位"、"教育科研先进单位”、“军训工作先进单位”、“招收飞行员工作先进单位”、“卫生工作先进单位”、“优秀团委”、“先进职工之家”等，并连续三年被凌海市物价局评为“执行价格法规优秀单位”。