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运用文献法、分析法与实验法,对高职体育理论课教学一般原则、教学内容与目标、教学方式以及教学媒体的选择进行了系统阐述。通过对比实验表明,学生对高职体育理论课教学普遍持积极态度;通过理论课学习,学生课堂体育活动参与的积极性、课外体育锻炼的自觉性有明显改善。高职体育理论课教学应得到广泛重视与推广。
高职体育理论课构建、教学方式选择及实践
【摘 要】
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运用文献法、分析法与实验法,对高职体育理论课教学一般原则、教学内容与目标、教学方式以及教学媒体的选择进行了系统阐述。通过对比实验表明,学生对高职体育理论课教学普遍
【机 构】
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北京工业职业技术学院社会科学系,辽宁石化大学体育学院
【出 处】
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北京工业职业技术学院学报
【发表日期】
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2013年2期
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