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【真题回放】
善于发现自己的闪光点，为自己感动，为自己喝彩，可以使自己的生活充满快乐，充满希望。每个人身上都有自己的闪光点，都有各自的长处或自己的本领。请选择自己最得意的地方，以“欣赏自己的闪光点”为话题写一篇作文，让更多人对你有一定的了解。
要求：题目自拟，内容具体，要写出真情实感，语句通顺，不写错别字，正确使用标点符号，不少于500字。
【指点迷津】
从这道话题作文题的材料中不难看出，这篇作文要求我们要写出值得自己自豪、值得别人称赞的事情来。
仔细斟酌，值得自己自豪、值得别人称赞的事情，不外乎两大类：第一类，就是自身的特长、本领，可以说是一技之长；第二类，就是自己为别人、为社会做了让自己自豪的事情。无论是写哪一类，都是要通过具体的事例来反映自己的自豪之处，以此来照应题目、突出中心。
首先，我们可以考虑从品德表现、才艺特长、改正自身缺点等方面来选择材料，充分表达文章的中心。
这方面的材料，应该很容易找到：
一是自己某方面的优良品德或者优点。比如懂道理、谦虚、勇敢、肯吃苦、声音洪亮、乐于助人、感恩、诚信、富于爱心、尊敬长辈等。这些优良的品德都是值得别人称赞的。
二是夸奖自己在某一方面所具有的非同寻常的才能。比如管理自己生活的才能、与人沟通交流的才能、当班干部的管理才能等。而艺术才华则范围更广，包括唱歌、跳舞、各类乐器演奏、说唱艺术、演讲、朗诵、手工、插花等各种才能。这些才能都是通过自己突破自我、克服困难坚持不懈才能够拥有的，所以更值得别人称赞。
三是夸赞自己下定决心，在家长、老师或者朋友的支持下克服某方面的缺点或者不良习惯。
也就是说，可以从以上三个方面思考比较，选出适合自己的材料来行文。
材料选定以后，接下来就是如何构思这篇作文了。在写作方法上，我们可以从以上三个方面综合来写，也可以只写其中的某一个方面。无论是写三个方面还是只写其中一点，都可以采用“总—分—总”结构来安排作文结构。
先写总起句。这个总起句要能完全涵盖文章各个部分的内容，并且还要不落俗套、能够吸引阅卷老师的注意。如：“生活是一条小河，记忆是一张大网，捕捉着生活的点点滴滴……其中那件事使我记忆犹新，让我明白了失败是成功之母。”采用比喻方式开头，简洁明了。
再写概括叙述句，写出自己的一技之长或者优秀品德表现。比如总起句是“我是一个爱心满满的小女孩”，概括叙述就可以写“在学校里，我热心帮助同学解决燃眉之急；在家里，我会主动帮左邻右舍做事情；在路上，遇到路人需要帮助，我总会慷慨相助”。
最后，可以用具体的事例来说明自己所确立的中心。写自己某方面的才能或者夸赞自己改正某方面的缺点，都可以采用这种方法。
需要注意的是，在叙述具体的事例的时候，下面几点更应该熟记于心：
1.千万不要写那些俗套的事情，不要写那些平淡的、不新颖的事情，要角度新奇，要从司空见惯的事情中挖掘出新意来。
2.在叙述事情的过程中，一定要注意细节描写。要通过具体的语言描写、动作描写、心理描写甚至外貌描写来刻画人物，表现人物当时的思想、性格、行为等，并且要学会适当地使用修辞方法，让自己的语言更加生动，更加富有文采。文章结尾时，要尽可能地用简短有力的语句点明中心，照应题目和开头，如果能够意蕴深刻就更好了。
3.要尽量妙笔生花，让自己的语言出彩，为此要锤炼动词，精心选用形容词和成语，适当使用修辞方法，贴切地引用古诗词名言警句，从而使文章生动活泼，富有文采，引人入胜。
4.只有用事实说话，作文才能给人留下深刻印象。
5.最后是关于拟题。题目要有吸引力，语气要自豪。“请你为我自豪”“我要说我真棒”，这些醒目的题目一看就令人感到亲切，很有吸引力。因为是写自己长处和本领的作文，所以行文当中要带着自豪、骄傲的语气。
【佳作展示】
培根说：“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。”在经历学校开展的一系列活动后，我对这句话有了更深刻的理解。
去年春季刚开学，我们学校全力开展了“小学生好习惯养成教育”系列活动。作为班长，班主任的得力助手，在班主任金老师的教导下，我用实际行动践行了习惯养成的要求。
在班级里，我首先要求自己以身作则，率先垂范，还特意为自己编写了《班长行为三字歌》：“上课前，善预习。课堂上，认真听。作业时，字规范……”我央求我的同桌每天按照以上标准监督我。在同桌的监督下，我的字写得比以前规范了，学习成绩也有了明显的提高。在我的影响下，全班同学掀起了自查自省、互相监督、共同进步的热潮。
在家里，我由原先的小公主，变成了一个彬彬有礼的小淑女。妈妈回家了，我会轻轻递上一杯茶；爸爸回家了，我会放上一首歌；我还会为爷爷捶背、帮奶奶洗脚。“谢谢！”“再见！”“对不起！”已经成为我的常用语，爸爸妈妈乐了，爷爷奶奶乐了，在家人的赞扬声中，我收获了更多快乐。
有一件事让我记忆犹新。
每到春节，我们一家人都会驱车赶回老家，和外公外婆一起居住。今年也不例外。我喜歡吃甜食，所以，每次我们一回老家，外婆就要做她最拿手的桂花糕。可是这一次，外婆却忘了放糖。她把做好的桂花糕递给我一块，我尝了一口，觉得没有甜味儿，怎么也吃不习惯。可是，为了怕外婆不开心，我只好咬牙强咽了下去。外婆以为我觉得好吃，就一直劝我继续吃，我竟一连咽下了好几块，直到我实在咽不下去了，我才迫不得已说出了事情的真相。一家人听了我的解释，哄堂大笑，外公在一旁竖起大拇指连连称赞我说：“我的好外甥女，真是一个孝顺的孩子！”
怎么样？我的表现还可以吧？请为我点个赞吧！
点评：这篇文章，小作者语言朴实自然，通过概括描写和简单的事例叙述相结合的方法，以在班级和在家的表现作为叙述重点，勾画了一个习惯良好、懂事、孝顺、好学的小女孩儿的形象，结构严谨，脉络清晰，读后令人印象深刻。
【佳句展示】
俗话说：“丝瓜花，南瓜花，人家不夸自家夸。”你一定会说，自己夸自己，太不谦虚了吧？不，这你就说错了，我确实值得夸一夸了。（以幽默调侃的方式开头）
我夸我自己，是为了正确评价自己，看到自己的进步，增强自己的自尊自信自强。朋友，看到这里，你不会说我是“丝瓜花，南瓜花，人家不夸自家夸”了吧？（结尾点明中心，呼应开头）
作为一个小伙子，我长着一双珍珠般明亮的大眼睛，听课的时候，总是炯炯有神地盯着老师，一刻也不放过。我的脸上还有一大特点，就是脸上的那颗痣，别人都说是美人痣，我却总觉得别人在嘲笑我，毕竟我是一个男子汉嘛。（外貌描写显个性）
好烦啊！为什么别人只看见了我帅气的脸，却不知道那背后，我还有个聪明的脑子？（语言幽默，有趣味）
善于发现自己的闪光点，为自己感动，为自己喝彩，可以使自己的生活充满快乐，充满希望。每个人身上都有自己的闪光点，都有各自的长处或自己的本领。请选择自己最得意的地方，以“欣赏自己的闪光点”为话题写一篇作文，让更多人对你有一定的了解。
要求：题目自拟，内容具体，要写出真情实感，语句通顺，不写错别字，正确使用标点符号，不少于500字。
【指点迷津】
从这道话题作文题的材料中不难看出，这篇作文要求我们要写出值得自己自豪、值得别人称赞的事情来。
仔细斟酌，值得自己自豪、值得别人称赞的事情，不外乎两大类：第一类，就是自身的特长、本领，可以说是一技之长；第二类，就是自己为别人、为社会做了让自己自豪的事情。无论是写哪一类，都是要通过具体的事例来反映自己的自豪之处，以此来照应题目、突出中心。
首先，我们可以考虑从品德表现、才艺特长、改正自身缺点等方面来选择材料，充分表达文章的中心。
这方面的材料，应该很容易找到：
一是自己某方面的优良品德或者优点。比如懂道理、谦虚、勇敢、肯吃苦、声音洪亮、乐于助人、感恩、诚信、富于爱心、尊敬长辈等。这些优良的品德都是值得别人称赞的。
二是夸奖自己在某一方面所具有的非同寻常的才能。比如管理自己生活的才能、与人沟通交流的才能、当班干部的管理才能等。而艺术才华则范围更广，包括唱歌、跳舞、各类乐器演奏、说唱艺术、演讲、朗诵、手工、插花等各种才能。这些才能都是通过自己突破自我、克服困难坚持不懈才能够拥有的，所以更值得别人称赞。
三是夸赞自己下定决心，在家长、老师或者朋友的支持下克服某方面的缺点或者不良习惯。
也就是说，可以从以上三个方面思考比较，选出适合自己的材料来行文。
材料选定以后，接下来就是如何构思这篇作文了。在写作方法上，我们可以从以上三个方面综合来写，也可以只写其中的某一个方面。无论是写三个方面还是只写其中一点，都可以采用“总—分—总”结构来安排作文结构。
先写总起句。这个总起句要能完全涵盖文章各个部分的内容，并且还要不落俗套、能够吸引阅卷老师的注意。如：“生活是一条小河，记忆是一张大网，捕捉着生活的点点滴滴……其中那件事使我记忆犹新，让我明白了失败是成功之母。”采用比喻方式开头，简洁明了。
再写概括叙述句，写出自己的一技之长或者优秀品德表现。比如总起句是“我是一个爱心满满的小女孩”，概括叙述就可以写“在学校里，我热心帮助同学解决燃眉之急；在家里，我会主动帮左邻右舍做事情；在路上，遇到路人需要帮助，我总会慷慨相助”。
最后，可以用具体的事例来说明自己所确立的中心。写自己某方面的才能或者夸赞自己改正某方面的缺点，都可以采用这种方法。
需要注意的是，在叙述具体的事例的时候，下面几点更应该熟记于心：
1.千万不要写那些俗套的事情，不要写那些平淡的、不新颖的事情，要角度新奇，要从司空见惯的事情中挖掘出新意来。
2.在叙述事情的过程中，一定要注意细节描写。要通过具体的语言描写、动作描写、心理描写甚至外貌描写来刻画人物，表现人物当时的思想、性格、行为等，并且要学会适当地使用修辞方法，让自己的语言更加生动，更加富有文采。文章结尾时，要尽可能地用简短有力的语句点明中心，照应题目和开头，如果能够意蕴深刻就更好了。
3.要尽量妙笔生花，让自己的语言出彩，为此要锤炼动词，精心选用形容词和成语，适当使用修辞方法，贴切地引用古诗词名言警句，从而使文章生动活泼，富有文采，引人入胜。
4.只有用事实说话，作文才能给人留下深刻印象。
5.最后是关于拟题。题目要有吸引力，语气要自豪。“请你为我自豪”“我要说我真棒”，这些醒目的题目一看就令人感到亲切，很有吸引力。因为是写自己长处和本领的作文，所以行文当中要带着自豪、骄傲的语气。
【佳作展示】
培根说：“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。”在经历学校开展的一系列活动后，我对这句话有了更深刻的理解。
去年春季刚开学，我们学校全力开展了“小学生好习惯养成教育”系列活动。作为班长，班主任的得力助手，在班主任金老师的教导下，我用实际行动践行了习惯养成的要求。
在班级里，我首先要求自己以身作则，率先垂范，还特意为自己编写了《班长行为三字歌》：“上课前，善预习。课堂上，认真听。作业时，字规范……”我央求我的同桌每天按照以上标准监督我。在同桌的监督下，我的字写得比以前规范了，学习成绩也有了明显的提高。在我的影响下，全班同学掀起了自查自省、互相监督、共同进步的热潮。
在家里，我由原先的小公主，变成了一个彬彬有礼的小淑女。妈妈回家了，我会轻轻递上一杯茶；爸爸回家了，我会放上一首歌；我还会为爷爷捶背、帮奶奶洗脚。“谢谢！”“再见！”“对不起！”已经成为我的常用语，爸爸妈妈乐了，爷爷奶奶乐了，在家人的赞扬声中，我收获了更多快乐。
有一件事让我记忆犹新。
每到春节，我们一家人都会驱车赶回老家，和外公外婆一起居住。今年也不例外。我喜歡吃甜食，所以，每次我们一回老家，外婆就要做她最拿手的桂花糕。可是这一次，外婆却忘了放糖。她把做好的桂花糕递给我一块，我尝了一口，觉得没有甜味儿，怎么也吃不习惯。可是，为了怕外婆不开心，我只好咬牙强咽了下去。外婆以为我觉得好吃，就一直劝我继续吃，我竟一连咽下了好几块，直到我实在咽不下去了，我才迫不得已说出了事情的真相。一家人听了我的解释，哄堂大笑，外公在一旁竖起大拇指连连称赞我说：“我的好外甥女，真是一个孝顺的孩子！”
怎么样？我的表现还可以吧？请为我点个赞吧！
点评：这篇文章，小作者语言朴实自然，通过概括描写和简单的事例叙述相结合的方法，以在班级和在家的表现作为叙述重点，勾画了一个习惯良好、懂事、孝顺、好学的小女孩儿的形象，结构严谨，脉络清晰，读后令人印象深刻。
【佳句展示】
俗话说：“丝瓜花，南瓜花，人家不夸自家夸。”你一定会说，自己夸自己，太不谦虚了吧？不，这你就说错了，我确实值得夸一夸了。（以幽默调侃的方式开头）
我夸我自己，是为了正确评价自己，看到自己的进步，增强自己的自尊自信自强。朋友，看到这里，你不会说我是“丝瓜花，南瓜花，人家不夸自家夸”了吧？（结尾点明中心，呼应开头）
作为一个小伙子，我长着一双珍珠般明亮的大眼睛，听课的时候，总是炯炯有神地盯着老师，一刻也不放过。我的脸上还有一大特点，就是脸上的那颗痣，别人都说是美人痣，我却总觉得别人在嘲笑我，毕竟我是一个男子汉嘛。（外貌描写显个性）
好烦啊！为什么别人只看见了我帅气的脸，却不知道那背后，我还有个聪明的脑子？（语言幽默，有趣味）