【摘 要】
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根据调查,方言区,尤其是方言强势地区中小学教师的语言素质存在诸多问题,不尽如人意,因而本文在调研的基础上,分析方言强势地区中小学教师语言素质现状以及成因,并在此基础上
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根据调查,方言区,尤其是方言强势地区中小学教师的语言素质存在诸多问题,不尽如人意,因而本文在调研的基础上,分析方言强势地区中小学教师语言素质现状以及成因,并在此基础上提出切实可行的提高策略。
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