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现代教学改革强调建立教师的评价体系，对自己教学行为的分析与反思，通过构建反思性的教学体系对传统课堂教学给以创新，适应当前教育改革对教师素质的要求。反思性教学是教师在教学实践中，不断探究与解决自身和教学目的以及教学工具等方面问题，努力提升教学实践合理性，使自己成为学者型教师的过程。在当前高中政治课教学中,一些教师由于受到传统教学的影响,教学效率低，与教学投入不成正比。这就需要教师在教学的同时要对教学过程进行反思，构建实效性的教学反思体现，提高教师的教学素质。