【摘 要】
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本文分析了中国元素在工业产品设计中情感需求的消费心理,阐明了工业产品设计的国内外发展历程,从形态、意韵、材质、装饰纹样等方面,对中国元素与工业产品设计的契合进行了
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本文分析了中国元素在工业产品设计中情感需求的消费心理,阐明了工业产品设计的国内外发展历程,从形态、意韵、材质、装饰纹样等方面,对中国元素与工业产品设计的契合进行了深入研究。
This article analyzes the consumption psychology of Chinese elements in the demand of industrial product design, expounds the development process of industrial product design both at home and abroad, and compares the design of Chinese elements and industrial products from aspects of form, meaning, material and decorative patterns In-depth study.
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摘 要： 《家》女主人公之一鸣凤和《约婚夫妇》女主人公露琪亚处境相似但命运不同，为分析造成二者不同命运的原因，本文从社会因素、个人因素和外部因素三方面对鸣凤和露琪亚的异同点作对比，说明社会环境对个人命运的决定性作用。 关键词： 鸣凤 露琪亚 《家》 《约婚夫妇》 命运 1.引言 巴金的小说《家》讲述了一个传统中国家庭中，一群青年为反抗封建主义、父权至上等社会禁锢而抗争的故事。其中，最扣人心弦
研究背景和目的：瘤果黑种草的干燥种子作为药用部位，主产于中国新疆和云南地区，是维吾尔族的习用药材，维吾尔族名为“斯亚旦”，在《中华本草》记载其有抗肿瘤作用。到目前为止，专家
摘 要： 德国作为较早开设教师教育的国家之一，在教师教育不断有所突破和发展的历史进程中，逐步形成了独具特色的修业阶段、见习阶段和职后进修阶段三段相统一的教师培养模式。这种对教师全程培养的典型特色值得研究和借鉴。 关键词： 德国 教师教育三阶段 特色 德国历来十分重视教师培养，中世纪的德国城市已经开始出现教师行会，虔信人士弗兰克17世纪在哈勒创建了德国最早的师范院校，19世纪末，洪堡开始着手改革
目的:研究不稳定型心绞痛的治疗药物与临床效果.方法:参与此次研究不稳定型心绞痛治疗药物的患者共计108例,主要是选取我院2019年1月 ～2019年5月期间收治的不稳定型心绞痛患者
摘 要： 大数据的到来为图书馆的建设带来了新的机遇与挑战，如何建立以大数据支撑的图书馆个性服务，文章对此问题进行了研究。 关键词： 大数据 图书馆 应用 1.大数据的概述 大数据的概念起源于阿尔文·托夫勒在《第三次浪潮》中提出“大数据”一词。直到最近几年，由世界著名的咨询公司麦肯锡正式向世界提出“我们的大数据时代已经来临了”。政府与信息行业迅速以最高热情投入研究过程中。汇聚各种知识与信息的图
本文从文本类型理论角度出发,以烟台地区的蓬莱阁、塔山景区几个公示语为实例进行英译研究探讨。
This article from the perspective of text type theory, taking Yantai
目的:建立宫血灵胶囊的质量标准。对宫血灵胶囊止血作用的实验结果进行评价，为临床用药提供参考。 方法:质量标准研究采用薄层色谱(TLC)法鉴别处方中的白花银背藤;采用高效
横看成岭侧成峰，远近高低各不同——同是高中语文教学，文科和理科应有所不同；文科中普通班与专业班（或特长班）也迥然有异。 高中艺术班是高中阶段设立的比较特殊的班级，其特殊性表现在班内学生要从事音乐、舞蹈、美术等专业艺术方面的学习、训练，还要进行文化课的学习。专业的训练占去了大量时间，消耗了相当的精力，文化课学习的时间与精力就比普通班学生少了许多。这些学生一方面文化课基础薄弱，却又在文化课学习上显得
随着新课程改革的不断深入发展，我在课堂教学中遵循“以人为本，以学生为主体”的先进的教学理念，走促进学生全面发展之路。高中语文需要在如何提高学生素质方面给予更多的思考，拟订一套切实可行的方案，并有效地落实到实际课堂教学中，因此，我们要追寻的是在保证学生对语文有足够重视，对提高学生的语文基础知识大有裨益的教学内容和写作训练方法。高中语文教学迫切需要在教师、教材和学生这最基本的教学三环节中进行认真检验的
近年来，随着语文教材的不断革新和语文新课程的深入实施，教师的教学观念和学生的学习方式也在不断发生转变。语文课堂承载的非语文的东西越来越多，从天文地理到思想品德，几乎无所不包，无所不能，并且冠以美丽的说法——综合、渗透、人文、情感、态度、价值观……不一而足，似乎学生一学语文，便什么问题都可以解决了。老师的教法也不断创新，形成了语文课堂教学热闹活泼的局面。但热闹的背后，语文品味逐渐流失：老师们有的只注