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＜正＞英语语法教学对小学生而言略显枯燥乏味。小学阶段，虽然高年级学生已经具备了一定的英语语法基础，但要想获得更加高效的学习效果，兴趣依然是前提。因此，教师要积极优化教学策略，增强语法教学的趣味性，调动学生学习的积极性，让学生轻松地掌握语法应用技巧。
小学英语语法教学的优化策略
【摘 要】
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＜正＞英语语法教学对小学生而言略显枯燥乏味。小学阶段，虽然高年级学生已经具备了一定的英语语法基础，但要想获得更加高效的学习效果，兴趣依然是前提。因此，教师要积极优化教学策略，增强语法教学的趣味性，调动学生学习的积极性，让学生轻松地掌握语法应用技巧。
【机 构】
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江苏省启东市大洋港小学
【出 处】
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陕西教育(教学版
【发表日期】
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2022年11期
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