【摘 要】
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<正>多少年来的音乐教育现象引起了我的思考:1.从小学到中学音乐课都在上,乐理也都在讲,可到中学毕业后究竟有多少学生懂乐理,有多少学生能识谱?2.从小学到中学学了那么多的
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<正>多少年来的音乐教育现象引起了我的思考:1.从小学到中学音乐课都在上,乐理也都在讲,可到中学毕业后究竟有多少学生懂乐理,有多少学生能识谱?2.从小学到中学学了那么多的歌,究竟多少学生能传唱下来?一辈子能记忆犹新?很少!究其原因,除音乐教育大环境的不利因素之外,就其音乐课堂教学而言,主要是教师的音乐教育思想尚未转变,传统的音乐教育模式还被沿袭,重唱轻理,重视讲理,忽视悟理。与其口干舌燥地讲,不如放手让学生在音乐的海洋去感悟,因为乐理知识与优美的音乐旋律是
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