【摘 要】
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中国教育学会小学语文教学专业委员会理事长陈先云先生在小语会举办的“第二次语文教学研讨会”上提到:对于小学语文教学来说,语文教学需要培养的语文核心素养是“理解”“运
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中国教育学会小学语文教学专业委员会理事长陈先云先生在小语会举办的“第二次语文教学研讨会”上提到:对于小学语文教学来说,语文教学需要培养的语文核心素养是“理解”“运用”“思维”“审美”等四个维度.在语文素养中没有离开语言的思维,没有离开语言的审美,也没有离开语言的文化.在当今知识大爆炸的时代,读什么?怎么读?本人结合学校特色及一线教学实际,选取了经过历史和时代淘洗的古典名著为核心资源,尝试通过名著阅读与语言实践,以期将课内阅读指导与课外阅读有机结合,将口头表达与书面表达相融合,将学生个人成长与文化传承相融合,促进学生核心素养的综合提升.
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