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摘 要 大学校园文化建设对陶冶大学生性情、潜移其品性、培养其情操、塑造其灵魂非常重要，校园应孕育优良的文化氛围，给大学生和社会良好的影响。
关键词 大学校园文化 文化建设
一、大学校园文化建设，对丰富学生的精神文化生活，培养其高尚的道德品质极为重要。在校园文化建设中，陶冶大学生性情、潜移其品性、培养其情操、塑造其灵魂，积极引导学生，逐步孕育一种民族的爱国主义的文化氛围，一种崇尚英雄献身为国的氛围，一种勤俭为民、艰苦建国、人民利益至上的氛围，使校园内充溢高尚的文化学术气氛。把学生的学业与校园文化活动妥善地结合起来，会有力地推动校园内的精神文明建设。共同的文化活动，能产生极大的凝聚力与荣誉感，使校园生活更为和谐轻松，更为活跃高雅，青春的活力得以高度发挥，个性爱好得到发展。校园的文化活动是自发的也是自觉的，是受社会生活影响也受自我心灵主宰的，是无处不在的也是高雅与庸俗不断斗争的，是充满现代意识的也反映大学生复杂心态的，是心灵的自然坦露也充满创造力的，是受着时代文化潮流影响的也是苦乐兼备的。人生与社会、理想与追求、情与爱、愁与悦，都会在校园文化中表现出来，加强校园文化建设，培养学生高尚的品质情操，刻不容缓。
二、极左思潮统治的年代，校园死寂无声，人的爱好个性受到抑制。改革开放初期，思想解放了，但受西方文化思潮的影响，也曾出现过全盘否定民族文化的偏见，主张全盘西化。极端个人主义的乃至反动的思想曾经泛滥过，文化生活也蒙上了阴影。性解放、个性绝对自由等等错误的东西，也被当作时髦崇拜过。各种各样的哲学思想，是非不分地在校园内时起时伏。低级的庸俗的文化也占领了一部分市场，错误的有害的文化活动也曾公开出现于大学校园。有时只满足于说说唱唱跑跑跳跳之类的活动，忽视灵魂的塑造，忽视根深叶茂的文化教育培养工作，忽视人的文化素质的培育。
校园文化的表现是复杂的，各种意识形态纷呈不已，良莠相杂。在复杂的社会环境中，错误的东西常常有很大的诱惑力。崇高与卑劣，高雅与庸俗，常常能表现出人的人格，于某些环境也表现出国格。倘若在大学期间形成了错误的观念，在一生中是不易改变的，其影响社会也是长久的。
三、大学校园文化建设的内容是多方面的，极为丰富的。当然不可能死板地规定其内容范畴，但也不是全无纲目的。从社会及学生实际出发，不同时期有不同要求，长抓不懈才会有显著效果。
大学校园的文化活动是高层次的，是极为复杂的社会文化生活的反映。比如对人生、真理与价值的思考，对现实生活的思考，都表现出大学生哲学思想的倾向。历史的或现代的哲学思想，都可以在一些心灵中获得共鸣。校园文化的热点变化与社会思潮关系十分密切，它是时代思潮的反映。大学生往往因缺乏经历，缺少人生与社会的体验，缺少沉实的理论基础与稳定的世界人生观，因而一遇烦恼与挫折，便很易接受一些消极的东西。这种易随潮流变换的思想意识，是人生未成熟的表现。我们对培养对象的"德"的要求虽然很多很广泛，但世界观与人生观是核心的基本的。有严肃的人生态度，必有严肃的行为与品性。以社会利益为重的人，必能正确处理人生的苦与乐。如果冷漠社会与人生，没有事业心与责任感，也就没有刻苦学习的精神。当走向社会，也很易干出有损社会利益的事。在强调校图文化建设之时，绝不要只满足于唱唱歌跳跳舞，而忽视文化建设中最为根本的东西--塑造人的灵魂。以塑造健康的灵魂为目标，才有健康的校园文化。
大学的校园文化建设应该囊括人类的智慧与文化的精华，历史与现世的文学艺术的精华，哲学的美学的历史学的以及各种学术与科技的成就，文化与教育方面的种种设施，体育与娱乐中的项目，衣食住行及工艺美术活动等。传统的民族的精神与文化，应成为文化教育中必不可少的部分。文化活动应涉及社会生活的各个方面。民族意识的培养，在文化教育中各国都是极为重视的。民族的尊严与自信心，是一个民族意志的表现，是一个国家的凝聚力之所在，其不可屈服的意志与自强不息的精神，总与民族的尊严连在一起的。
大学校园文化建设的综合工程，也体现在教学及各种文化学术活动中，体现在各种生活技能的培养之中。如哲学、史学、逻辑学、经济管理学、美学、宗教、医学、农学等领域。各种文学作品、绘画、书法、雕刻、歌曲、舞蹈、电影、电视、相声、杂技、魔术等，也是文化活动中的热门内容。体育活动中的武术、气功、球类、象棋、围棋等项的练习与比赛活动，也能为校园文化添增活力。日常服饰、家具、食品、烹饪、茶、酒、刺绣及各种装饰品等，都可造就高雅的文化气氛。
一类是属于精神方面造就人的文化活动，使受教育者的精神趋于崇高自信坚毅，以天下为己任，以民族利益为最高利益，懂得世界之复杂及如何改造生存的环境，不为挫折与失败所征服。另一类是属于物质性的，通过物质的活动孕育精神的成长，也培养他们的生活技能。这两者是一致的。德智体几方面都发展了，就有可能成为一个优秀人才，在人生的风雨长途中创造出好的业绩。
四、我们还要明确，文娱活动与文化活动是有区别的。文化活动才是高层次的活动，文化活动带有更多的严肃性与启迪性。在一种正确的文化意识统领下的文娱活动才会有更佳的效果 。文化建设是深层的高雅的蕴含深邃的，大学校园，就是一个深广的文化知识的海洋，它容得下人类所有的文化成果，也创造着新的文化。
当今大学校园，人生的追求五花八门，心灵的色泽不一而足。有发愤者立志高尚，有消极者只求一纸文凭。即使重视了学业，也有人不重视灵魂的塑造，道德水准下降。加强校园文化建设，创造优良的适合学生要求的文化氛围，作为思想教育的手段与补充。通过课堂教学、课后实践、思想政治工作、文化学术娱乐活动，来宏扬爱国主义精神，艰苦奋斗精神及全心全意为人民服务的精神，使学生具有高尚的文化与精神素质。
（作者单位：襄阳职业技术学院）
关键词 大学校园文化 文化建设
一、大学校园文化建设，对丰富学生的精神文化生活，培养其高尚的道德品质极为重要。在校园文化建设中，陶冶大学生性情、潜移其品性、培养其情操、塑造其灵魂，积极引导学生，逐步孕育一种民族的爱国主义的文化氛围，一种崇尚英雄献身为国的氛围，一种勤俭为民、艰苦建国、人民利益至上的氛围，使校园内充溢高尚的文化学术气氛。把学生的学业与校园文化活动妥善地结合起来，会有力地推动校园内的精神文明建设。共同的文化活动，能产生极大的凝聚力与荣誉感，使校园生活更为和谐轻松，更为活跃高雅，青春的活力得以高度发挥，个性爱好得到发展。校园的文化活动是自发的也是自觉的，是受社会生活影响也受自我心灵主宰的，是无处不在的也是高雅与庸俗不断斗争的，是充满现代意识的也反映大学生复杂心态的，是心灵的自然坦露也充满创造力的，是受着时代文化潮流影响的也是苦乐兼备的。人生与社会、理想与追求、情与爱、愁与悦，都会在校园文化中表现出来，加强校园文化建设，培养学生高尚的品质情操，刻不容缓。
二、极左思潮统治的年代，校园死寂无声，人的爱好个性受到抑制。改革开放初期，思想解放了，但受西方文化思潮的影响，也曾出现过全盘否定民族文化的偏见，主张全盘西化。极端个人主义的乃至反动的思想曾经泛滥过，文化生活也蒙上了阴影。性解放、个性绝对自由等等错误的东西，也被当作时髦崇拜过。各种各样的哲学思想，是非不分地在校园内时起时伏。低级的庸俗的文化也占领了一部分市场，错误的有害的文化活动也曾公开出现于大学校园。有时只满足于说说唱唱跑跑跳跳之类的活动，忽视灵魂的塑造，忽视根深叶茂的文化教育培养工作，忽视人的文化素质的培育。
校园文化的表现是复杂的，各种意识形态纷呈不已，良莠相杂。在复杂的社会环境中，错误的东西常常有很大的诱惑力。崇高与卑劣，高雅与庸俗，常常能表现出人的人格，于某些环境也表现出国格。倘若在大学期间形成了错误的观念，在一生中是不易改变的，其影响社会也是长久的。
三、大学校园文化建设的内容是多方面的，极为丰富的。当然不可能死板地规定其内容范畴，但也不是全无纲目的。从社会及学生实际出发，不同时期有不同要求，长抓不懈才会有显著效果。
大学校园的文化活动是高层次的，是极为复杂的社会文化生活的反映。比如对人生、真理与价值的思考，对现实生活的思考，都表现出大学生哲学思想的倾向。历史的或现代的哲学思想，都可以在一些心灵中获得共鸣。校园文化的热点变化与社会思潮关系十分密切，它是时代思潮的反映。大学生往往因缺乏经历，缺少人生与社会的体验，缺少沉实的理论基础与稳定的世界人生观，因而一遇烦恼与挫折，便很易接受一些消极的东西。这种易随潮流变换的思想意识，是人生未成熟的表现。我们对培养对象的"德"的要求虽然很多很广泛，但世界观与人生观是核心的基本的。有严肃的人生态度，必有严肃的行为与品性。以社会利益为重的人，必能正确处理人生的苦与乐。如果冷漠社会与人生，没有事业心与责任感，也就没有刻苦学习的精神。当走向社会，也很易干出有损社会利益的事。在强调校图文化建设之时，绝不要只满足于唱唱歌跳跳舞，而忽视文化建设中最为根本的东西--塑造人的灵魂。以塑造健康的灵魂为目标，才有健康的校园文化。
大学的校园文化建设应该囊括人类的智慧与文化的精华，历史与现世的文学艺术的精华，哲学的美学的历史学的以及各种学术与科技的成就，文化与教育方面的种种设施，体育与娱乐中的项目，衣食住行及工艺美术活动等。传统的民族的精神与文化，应成为文化教育中必不可少的部分。文化活动应涉及社会生活的各个方面。民族意识的培养，在文化教育中各国都是极为重视的。民族的尊严与自信心，是一个民族意志的表现，是一个国家的凝聚力之所在，其不可屈服的意志与自强不息的精神，总与民族的尊严连在一起的。
大学校园文化建设的综合工程，也体现在教学及各种文化学术活动中，体现在各种生活技能的培养之中。如哲学、史学、逻辑学、经济管理学、美学、宗教、医学、农学等领域。各种文学作品、绘画、书法、雕刻、歌曲、舞蹈、电影、电视、相声、杂技、魔术等，也是文化活动中的热门内容。体育活动中的武术、气功、球类、象棋、围棋等项的练习与比赛活动，也能为校园文化添增活力。日常服饰、家具、食品、烹饪、茶、酒、刺绣及各种装饰品等，都可造就高雅的文化气氛。
一类是属于精神方面造就人的文化活动，使受教育者的精神趋于崇高自信坚毅，以天下为己任，以民族利益为最高利益，懂得世界之复杂及如何改造生存的环境，不为挫折与失败所征服。另一类是属于物质性的，通过物质的活动孕育精神的成长，也培养他们的生活技能。这两者是一致的。德智体几方面都发展了，就有可能成为一个优秀人才，在人生的风雨长途中创造出好的业绩。
四、我们还要明确，文娱活动与文化活动是有区别的。文化活动才是高层次的活动，文化活动带有更多的严肃性与启迪性。在一种正确的文化意识统领下的文娱活动才会有更佳的效果 。文化建设是深层的高雅的蕴含深邃的，大学校园，就是一个深广的文化知识的海洋，它容得下人类所有的文化成果，也创造着新的文化。
当今大学校园，人生的追求五花八门，心灵的色泽不一而足。有发愤者立志高尚，有消极者只求一纸文凭。即使重视了学业，也有人不重视灵魂的塑造，道德水准下降。加强校园文化建设，创造优良的适合学生要求的文化氛围，作为思想教育的手段与补充。通过课堂教学、课后实践、思想政治工作、文化学术娱乐活动，来宏扬爱国主义精神，艰苦奋斗精神及全心全意为人民服务的精神，使学生具有高尚的文化与精神素质。
（作者单位：襄阳职业技术学院）