论文部分内容阅读
我国民族传统体育扎根于民众，具有民族性、群体性、自然性的特点。如果应用于学校体育教学之中，能够极大地丰富体育教学内容；促使学校传统体育教学的创新；推动学校素质教育的开展；也有利于“十一五”时期民族传统体育的传承和弘扬。本文运用文献资料、调查访谈、逻辑分析等方法，研究“十一五”时期民族传统体育在学校教学中运用的问题，分析了目前民族传统体育在教学中的现状和出现的问题，得出了民族传统体育与体育教学相结合的结论，并向有关部门提出合理的意见和可操作性的建议。