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在提倡教育应“以人为本”的时代背景下,英语教学研究方式将出现新的发展趋向:以教材教法为中心的文本研究转向以师生共同发展为中心的人本研究;以灌输为主的指导性研究转向以互动探究为主的反思性研究:单一封闭的个人研究模式转向多维互动的群体研究模式.
论“人本教育”时代的英语教学研究的发展趋势
【摘 要】
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在提倡教育应“以人为本”的时代背景下,英语教学研究方式将出现新的发展趋向:以教材教法为中心的文本研究转向以师生共同发展为中心的人本研究;以灌输为主的指导性研究转向
【机 构】
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蚌埠学院,外语系,安徽,蚌埠,233030
【出 处】
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黄山学院学报
【发表日期】
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2006年5期
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