液化石油气和蜂窝煤那种污染少?

来源 :环境保护 | 被引量 : 0次 | 上传用户:tushudasha
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
【正】 为解决首都无采暖设施房屋的冬季取暖问题,并改善烧煤产生的大气污染,市公用局试制了以石油气为燃料的红外线辐射采暖炉。并由市公用局煤气室和市环保所协作,研究了液化石油气红外线辐射采暖炉燃烧烟气中的主要有害成分。同时对液化气65型燃烧器及民用蜂窝煤炉的烟气成分进行了测定。研究表明:烧煤和液化石油气都产生氮氧化物。红外炉烟气中的二氧化氮含量为0.37ppm。煤烟则为0.78ppm。两种燃料均产生
其他文献
【正】 入冬时节,我们访问了唐山市第三粉煤灰砖厂,红色的砖垛把七十四门的大轮窑打扮得雄伟夺目。“工业学大庆”的热潮,使这厂早已春暖花开。这座制砖不用土、烧砖不用煤,
钎焊金刚石工具工艺中不当的加热速率与保温时间会导致合金焊粉熔化不完全或者过度流淌,严重影响焊粉与金刚石界面发生的化学冶金结合及其对金刚石产生的包埋与爬升效果。为
东南沿海地区海上风电场受热带气旋影响严重。通过搭建工程台风风场Georgiou模型,采用中国气象局上海台风所(CMA-STI)台风最佳数据集驱动模型,模拟我国东南沿海地区近海、深
利用X衍射分析(XRD)、扫描电子显微镜(SEM)、透射电子显微镜(TEM)、室温拉伸试验等手段,研究粉末冶金Ti-45Al-7Nb-0.3W(原子分数,%)合金包套轧制过程中的显微组织和力学性能的变化规
在英语教学过程中,许多教师比较注重英语的听、说、读、写的训练,而往往忽略了通过英语教学对学生进行思想教育。虽然有些教师在授课中也能结合课文的中心渗透一些良好的思想
由于小学生年龄小,抽象思维能力差,所以在整个英语教学过程中.从感知语言材料开始,到反复模仿,强化记忆,学会运用.一切活动都要在直观形象的活动中进行。
分层教学是实现“学生学习的个体化,教师指导的异步化”,使不同层次的学生都能在原有基础上向“最新发展区”得到最大的发展,人人都取得较大的进步,实现整个教学过程的最优化,这是
针对埋地钢管变形影响因素复杂的特点,基于爱荷华公式计算表明,钢管的最大允许埋深与管侧土综合变形模量Ed和D/t有关,Ed越高,D/t越小,允许埋深越大;基于蒙特卡洛方法对钢管变
班主任工作是学校培养高素质人才的重要环节。新的历史时期对班主任工作提出了更高要求,为了迎接挑战,使受教育者得到全面发展,班主任工作应做到以下几个转变。
【正】 几年来,我们以大庆为榜样,坚持“自力更生,艰苦奋斗”的革命精神,按照“消烟除尘、节约煤炭、保产保暖、安全运行”四项要求,大胆创新制成了几种多用炉,经实际试烧收