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以"可误主义"数学哲学为指导思想,挖掘极限概念的数学文化内涵,提高高职高专极限教学质量,顺应高等数学教育主体大众化、高等数学教育目的多元化趋势.以"无形"的数学文化推动极限概念教学.
如何以数学文化助力高职高专极限教学
【摘 要】
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以"可误主义"数学哲学为指导思想,挖掘极限概念的数学文化内涵,提高高职高专极限教学质量,顺应高等数学教育主体大众化、高等数学教育目的多元化趋势.以"无形"的数学文化推动
【机 构】
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抚顺师范高等专科学校
【出 处】
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辽宁师专学报(自然科学版)
【发表日期】
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2015年01期
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