中国公共管理研究的国际化:基于2019年英文期刊论文的分析

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国际化是中国公共管理研究发展的一个重要方面。本文梳理分析了中国大陆学者2019年发表于公共管理SSCI源期刊的中国主题论文,以评估其国际化现状。评估内容包括论文出处、作者特征、合作情况、署名顺序、研究主题、研究方法、具体分析方法、数据类型等方面。在评估的基础上,本文发现国际学术界的中国公共管理研究处于发展和进步中,学者们在努力讲好中国故事并发展一般性理论。中国学者未来仍需强化研究能力,植根于中国实践大地,发展具有中国特色的公共管理理论体系,让世界读懂中国。
其他文献
设计意图:《3~6岁儿童学习与发展指南》中指出:“良好的人际关系和社会适应能力对幼儿身心健康发展具有重要影响。”本次活动贯穿了社会、语言两大领域,一方面可以锻炼幼儿的社会交往能力,使其学会合作和分享;另一方面可以发展幼儿的语言能力,使其学会大胆而清楚地表达自己的想法和感受。
运动对于幼儿的成长是非常重要的,陶行知先生将健康的生活作为教育的出发点和归宿点,他始终强调:“人生第一要事是康健,第二要事是康健,第三要事是康健。”其体育思想充分体现了“以人为本”的教育观。
该文提出一种人工冲击下输电线路杆塔暂态特性测试方法,该方法采用在待测杆塔周围布置均流带,可真实模拟自然界中雷电流在地中实际的散流情况,并就均流带金属棒根数的影响、电压引线与电流引线的影响和均流带对电压信号的影响等因素进行了试验研究。最后,将测量结果与仿真计算结果进行了对比,证明了测量方法是准确可行的。
郑先生常年在外地奔波,心中时常惦念家中的老父亲。这些年随着经济状况好转,郑先生专门雇了一个保姆,负责父亲的日常饮食起居。保姆很尽责,包办了所有家务活,可老人身体却大不如前,而且总爱忘事,还常抱怨说:“别人帮我把所有事干了,我不等于混吃等死吗?”
期刊
陈鹤琴先生讲到:“大自然、大社会都是活教材,是知识的主要源泉”,《3〜6岁儿童学习与发展指南》中也明确指出:“经常带幼儿接触大自然,激发其好奇心与探索欲,积累有益的直接经验和感性认识”。在课程建设中,我园根据实际情况提出了开展“户外自然课程”的设想。
头晕和眩晕是临床最为常见的主诉症状之一。由于症状的非特异性,临床诊治往往较为困难。详尽的病史采集及系统完整的体格检查有助于初步判定病变部位,从而更加有针对性地选择相应的辅助检查,更快捷有效地明确病因,选择正确的治疗策略。本文基于笔者临床处理众多头晕/眩晕患者的诊治经验,从问诊及体格检查方面简要阐释头晕和眩晕的诊治思路。
《幼儿园教育指导纲要(试行)》中提出:“幼儿园应与家庭、社区密切合作,与小学相互衔接,综合利用各种教育资源,共同为幼儿的发展创造良好的条件。”丰富的教育资源包括环境、自然、家庭、社会以及幼儿同伴群体及幼儿园教师集体等方面。把幼儿带入社区,让幼儿在社会情境中去感知、学习并且获得快乐的体验是一种新的学习方法。
从现代人力资本理论投资视角出发,基于我国“政府—市场”二元作用,将金融发展与财政教育支出纳入同一研究框架,选取2003—2018年我国省级面板数据,使用系统GMM方法,实证探讨我国金融发展对人力资本积累的影响效用。研究发现,金融发展显著促进人力资本积累,且在此过程中,财政教育支出起到部分中介作用,即金融发展能够通过影响财政教育支出对人力资本积累产生促进作用;此外,金融发展与财政教育支出在促进人力资本积累过程中表现为互补关系。这表明,要充分发挥“政府—市场二元协同”经济理性,健全现代金融体系,建立现代财税金
目的:探讨角色扮演教育模式提升老年期痴呆患者研究伙伴对痴呆疾病认知的效果。方法:采用临床便利抽样对50名老年期痴呆患者研究伙伴进行每周1次、为期6周的角色扮演教育,应用配对样本t检验对培训前后老年期痴呆患者研究伙伴关于痴呆知识掌握情况以及照护态度的变化进行统计学分析。结果:培训后老年期痴呆患者研究伙伴的痴呆知识评估量表得分(25.58±4.56)高于培训前(17.54±2.68),差异具有统计学意义(P<0.01);培训后痴呆态度量表得分(109.84±10.82)高于培训前(104.74±11.0
秋冬春夏,时光流淌。不知不觉,我和孩子们已经一起走过了四季,而走过的每一天都深深印在我的心里,令我久久回味。回首望去,一幕幕往事又浮现在我眼前。秋相遇毕业之后,我怀着满心憧憬和期待来到了幼儿园。我想象中幼儿园应该都是欢声笑语环绕、老师和孩子们一起开心地做游戏的场景。然而,现实与理想却有着很大差距。