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在“互联网+”时代,信息化教学的应用可加强师生互动,强化教学成效.本文从应用型高校教师信息化教学能力现状调查的背景、意义入手,论述国内外研究成果,总结课题立项的研究价值、研究目的、研究创新点、研究方法与研究内容等要素,为课题研究提供有效的指导.
“互联网+”时代应用型高校教师信息化教学能力现状调查与分析
【摘 要】
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在“互联网+”时代,信息化教学的应用可加强师生互动,强化教学成效.本文从应用型高校教师信息化教学能力现状调查的背景、意义入手,论述国内外研究成果,总结课题立项的研究价
【机 构】
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武汉科技大学城市学院
【出 处】
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参花
【发表日期】
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2021年6期
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