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探索有效的数学建模课程教学方法具有重要意义．以《数学模型》为教材，从创设良好的课堂气氛、引导学生质疑思考、深入挖掘教材内涵、鼓励学生分组讨论、构建网络教学平台等几个方面对数学建模课教学做一些探讨．同时，要将数学建模的精神，内涵及方法有机地体现到一些重要的教学课程之中．
浅谈数学建模教学
【摘 要】
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探索有效的数学建模课程教学方法具有重要意义．以《数学模型》为教材，从创设良好的课堂气氛、引导学生质疑思考、深入挖掘教材内涵、鼓励学生分组讨论、构建网络教学平台等几个
【机 构】
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广西师范学院数学与计算机科学系
【出 处】
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钦州学院学报
【发表日期】
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2008年3期
【基金项目】
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广西高等教育教学改革工程“十一五”第一批立项项目（2005240）,新世纪教改工程“十一五”精品课程改革与建设项目（2005072）.
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