【摘 要】
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阅读作为语文学科的重要组成部分,对拓展思维能力、积累基础知识具有重要作用,就当前的阅读教学来看,部分教师缺乏对阅读教学重要性的认识,不能在课堂上激发学生的阅读积极性
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阅读作为语文学科的重要组成部分,对拓展思维能力、积累基础知识具有重要作用,就当前的阅读教学来看,部分教师缺乏对阅读教学重要性的认识,不能在课堂上激发学生的阅读积极性,这就导致学生语文阅读能力低下。为此,教师在小学阅读教学中必须加强教学方式创新,提高课堂教学效率。就小学语文阅读教学现状进行分析思考,并为实现阅读教学的实践创新提出合理建议。
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