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中图分类号：G831 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2015）03-000-01
摘 要 80年代始，健美操进入了我国高校体育项目，自此我国学者对健美操教学的研究笔耕不辍，尤其在近几年更是进入了研究的热潮期，对健美操教学方方面面都均有涉及。此次，我就我国高校健美操教学的研究现状做一个简要的综合论述，让阅者对其有一个宏观的轮廓概念。
关键词 高校 健美操教学 研究现状 展望
自改革开放以来，我国高校课程越来越丰富，涉及的领域越来越广，目的是培养全面的高素质人才。其中健美操是我国高校随着时代的发展，为提高高校生体育素质而兴起的，并成为高校体育教学的一个重要项目。因而，对我国健美操教学的研究现状进行分析研究，指出其存在的不足和缺漏是很有必要的，也希望能对健美操教学的发展，及对高校生体育素质有所助益。
文献检索方式
本文以高校健美操研究现状为研究对象，采用以文献资料法为主，专家访谈法，数据统计法和总结分析法为辅的方法对其进行深入研究。
文献资料法：通过实体数据库，如图书馆和期刊报库查找健美操相关书籍和文章，再借助网络数据库，如知网、万方等数据库查找以“健美操教学”为关键字的近三十年文章。
专家访谈法：对高校体育教学有研究的学者和健美操老师、专家等进行以邮件和电话为主要形式的访谈，咨询他们对我国高校健美操教学的现状，以及记录听取他们的意见和建议。
数据统计法：走访几个图书馆查找健美操相关书籍，发现都寥寥可数，类型都不超过5种，每种数量也几乎都不超过5本，而内容都是关于如何跳健美操的，而非关于如何指导健美操教学。期刊报库同图书馆情况类似，数量少而且查找不便，不同的是内容多是关于健美操教学的。接下来以知网为主，万方、维普为辅的三大网络期刊数据库的文献结果做数据统计。
以“健美操教学”为关键字检索近三十的年相关文章，知网检索到14394条相关文章，而万方检索到3495条，而维普则有4194条。以知网为例，1993年以前相关文章每年仅有个位数，1997年以前相关文章每年几十余篇，2008年以前相关文章每年增加几百篇，而2008年以后则每年增加千余篇健美操教学相关文章。
检索结果探究
通过上面文献检索的方式和数据可以看出，我国学者对健美操教学的研究虽然从三十年前就已经开始，而真正开始着手研究却是近十几年的事情的，而对于健美操教学的研究热也随着这几年健美操在高校的盛行而产生。研究论文成果也从由原来每年的几篇、几十篇到现在几百篇几千篇增长。
学者研究范围也涉也健美操教学领域的方方面面，如細化关键词后，以“健美操教学+理论”为关键字，知网检索到2534条，如杨晓红《高校健美操教学理论体系创新研究》；以“健美操教学+价值”为关键字，知网检索到2063条，如徐军《高校健美操教学对大学生的影响及价值探讨》；以“健美操教学+心理”为关键字，知网检索到2077条，如孙高峰《大学生心理健康与高校健美操教学的相关性研究 》；以“健美操教学+编排”为关键字，知网检索到617条，如钱佳红《多元化编排方式在高校健美操教学中的实验研究 》；以“健美操教学+美学”为关键字，知网检索到557条，如张文现《高校健美操教学中的美学渗透 》；以“健美操教学+其他领域”为关键字，知网仅检索到86条，如葛柳《高校健美操教学中渗透人文素质教育的研究》。可见，我国学者对健美操的教学，无论是理论研究、价值影响，还是心理素质、动作编排，或是美学艺术、与其他领域的交叉联系等方面均有涉及。
浅评研究现状
当今，我国对健美操教学的研究正处于热潮期，每年都有几千篇相关的研究成果，涉及的各方面领域且研究细致入微，由此，也折射出健美操在高校的普及和受欢迎程度。前人学者在理论研究和价值影响等方面研究，论文、期刊和书籍比比皆是，而在心理素质、动作编排等方面也不在少数，而在美学艺术、与其他领域的交叉影响等方面的研究却略有不足。
由此可见，我国大多数学者们对健美操教学习惯于从宏观的角度着手分析高校健美操的情况，再从全局性把握健美操教学的方向，探讨健美操教学的价值，综合性提出健美操教学的要求和教育，并对未来的健美操的发展进行创新和研究。部分学者会从健美操教学的主体出发，包括教学者和受教育者，对他们的生理、心理等素质做相关的研究工作，而只有少数学者从其他教学领域对健美操教学进行互为性研究，这方面研究成果较为薄弱不足。
不足与展望
细读几篇论题相关的几篇论文，就发现对健美操教学的论题论述其实是大同小异，研究内容因多从宏观角度出发，着眼于整体，但却多流于表面，研究不够深入，对未来的发展探究也多是猜想。此外，忽视现代高效课程的联系性和互补性的特性和趋势，对健美操教学与人文学科、美学艺术等跨学科的研究则缺乏相关的学者和研究。
不管如何，健美操是我国高校新兴的体育项目，对健美操教学的深入研究也是近几年的事儿，尽管或多或少存在的不足，但是随着高校健美操运动的发展，之前所说的不足方面也将得到进一步的完善和发展，推动健美操教学的水平发展，提升健美操主体包括生理、心理等全方位素质。
参考文献：
[1] 王操惠，李芳.操研究的综述与分析[J].武汉体育学院学报.2002（03）.
[2] 张欢，何青青.三十年来我国健美操研究回顾与展望[M].辽宁体育科技.2013（04）.
[3] 吴翌晖.国普通高校关于健美操研究的现状及对策研究[J]/南京体育学院学报（社会科学版）.2002（01）.
[4] 贾燕，崔运坤；近五年健美操研究现状分析[M].中国校外教育.2009（01）.
[5] 徐琼，张巧玲.我国健美操研究现状评述[J].体育成人教育学刊（社会科学版）.2006（02）.
摘 要 80年代始，健美操进入了我国高校体育项目，自此我国学者对健美操教学的研究笔耕不辍，尤其在近几年更是进入了研究的热潮期，对健美操教学方方面面都均有涉及。此次，我就我国高校健美操教学的研究现状做一个简要的综合论述，让阅者对其有一个宏观的轮廓概念。
关键词 高校 健美操教学 研究现状 展望
自改革开放以来，我国高校课程越来越丰富，涉及的领域越来越广，目的是培养全面的高素质人才。其中健美操是我国高校随着时代的发展，为提高高校生体育素质而兴起的，并成为高校体育教学的一个重要项目。因而，对我国健美操教学的研究现状进行分析研究，指出其存在的不足和缺漏是很有必要的，也希望能对健美操教学的发展，及对高校生体育素质有所助益。
文献检索方式
本文以高校健美操研究现状为研究对象，采用以文献资料法为主，专家访谈法，数据统计法和总结分析法为辅的方法对其进行深入研究。
文献资料法：通过实体数据库，如图书馆和期刊报库查找健美操相关书籍和文章，再借助网络数据库，如知网、万方等数据库查找以“健美操教学”为关键字的近三十年文章。
专家访谈法：对高校体育教学有研究的学者和健美操老师、专家等进行以邮件和电话为主要形式的访谈，咨询他们对我国高校健美操教学的现状，以及记录听取他们的意见和建议。
数据统计法：走访几个图书馆查找健美操相关书籍，发现都寥寥可数，类型都不超过5种，每种数量也几乎都不超过5本，而内容都是关于如何跳健美操的，而非关于如何指导健美操教学。期刊报库同图书馆情况类似，数量少而且查找不便，不同的是内容多是关于健美操教学的。接下来以知网为主，万方、维普为辅的三大网络期刊数据库的文献结果做数据统计。
以“健美操教学”为关键字检索近三十的年相关文章，知网检索到14394条相关文章，而万方检索到3495条，而维普则有4194条。以知网为例，1993年以前相关文章每年仅有个位数，1997年以前相关文章每年几十余篇，2008年以前相关文章每年增加几百篇，而2008年以后则每年增加千余篇健美操教学相关文章。
检索结果探究
通过上面文献检索的方式和数据可以看出，我国学者对健美操教学的研究虽然从三十年前就已经开始，而真正开始着手研究却是近十几年的事情的，而对于健美操教学的研究热也随着这几年健美操在高校的盛行而产生。研究论文成果也从由原来每年的几篇、几十篇到现在几百篇几千篇增长。
学者研究范围也涉也健美操教学领域的方方面面，如細化关键词后，以“健美操教学+理论”为关键字，知网检索到2534条，如杨晓红《高校健美操教学理论体系创新研究》；以“健美操教学+价值”为关键字，知网检索到2063条，如徐军《高校健美操教学对大学生的影响及价值探讨》；以“健美操教学+心理”为关键字，知网检索到2077条，如孙高峰《大学生心理健康与高校健美操教学的相关性研究 》；以“健美操教学+编排”为关键字，知网检索到617条，如钱佳红《多元化编排方式在高校健美操教学中的实验研究 》；以“健美操教学+美学”为关键字，知网检索到557条，如张文现《高校健美操教学中的美学渗透 》；以“健美操教学+其他领域”为关键字，知网仅检索到86条，如葛柳《高校健美操教学中渗透人文素质教育的研究》。可见，我国学者对健美操的教学，无论是理论研究、价值影响，还是心理素质、动作编排，或是美学艺术、与其他领域的交叉联系等方面均有涉及。
浅评研究现状
当今，我国对健美操教学的研究正处于热潮期，每年都有几千篇相关的研究成果，涉及的各方面领域且研究细致入微，由此，也折射出健美操在高校的普及和受欢迎程度。前人学者在理论研究和价值影响等方面研究，论文、期刊和书籍比比皆是，而在心理素质、动作编排等方面也不在少数，而在美学艺术、与其他领域的交叉影响等方面的研究却略有不足。
由此可见，我国大多数学者们对健美操教学习惯于从宏观的角度着手分析高校健美操的情况，再从全局性把握健美操教学的方向，探讨健美操教学的价值，综合性提出健美操教学的要求和教育，并对未来的健美操的发展进行创新和研究。部分学者会从健美操教学的主体出发，包括教学者和受教育者，对他们的生理、心理等素质做相关的研究工作，而只有少数学者从其他教学领域对健美操教学进行互为性研究，这方面研究成果较为薄弱不足。
不足与展望
细读几篇论题相关的几篇论文，就发现对健美操教学的论题论述其实是大同小异，研究内容因多从宏观角度出发，着眼于整体，但却多流于表面，研究不够深入，对未来的发展探究也多是猜想。此外，忽视现代高效课程的联系性和互补性的特性和趋势，对健美操教学与人文学科、美学艺术等跨学科的研究则缺乏相关的学者和研究。
不管如何，健美操是我国高校新兴的体育项目，对健美操教学的深入研究也是近几年的事儿，尽管或多或少存在的不足，但是随着高校健美操运动的发展，之前所说的不足方面也将得到进一步的完善和发展，推动健美操教学的水平发展，提升健美操主体包括生理、心理等全方位素质。
参考文献：
[1] 王操惠，李芳.操研究的综述与分析[J].武汉体育学院学报.2002（03）.
[2] 张欢，何青青.三十年来我国健美操研究回顾与展望[M].辽宁体育科技.2013（04）.
[3] 吴翌晖.国普通高校关于健美操研究的现状及对策研究[J]/南京体育学院学报（社会科学版）.2002（01）.
[4] 贾燕，崔运坤；近五年健美操研究现状分析[M].中国校外教育.2009（01）.
[5] 徐琼，张巧玲.我国健美操研究现状评述[J].体育成人教育学刊（社会科学版）.2006（02）.