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课文是小学语文教科书的核心构件, 是教科书功能的重要载体.从一年级至六年级, 统编版小学语文教科书增加了多篇篇幅较长的课文, 需要教师在“长文短教”和学生速读上双向发力.教学中, 教师应立足学生实际, 紧扣单元要素, 化解繁复冗长的教学过程, 以达到顺畅简约的教学目标.
长文优化细磨,短教简约丰满r——统编版小学语文教科书“长文短教”策略探析
【摘 要】
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课文是小学语文教科书的核心构件, 是教科书功能的重要载体.从一年级至六年级, 统编版小学语文教科书增加了多篇篇幅较长的课文, 需要教师在“长文短教”和学生速读上双向发
【机 构】
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江苏省溧阳市文化小学
【出 处】
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新教师
【发表日期】
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2021年8期
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