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本文从构建有效小学科学课堂的思想认识、备课、优化细节、课后探究等方面进行了系统探讨。旨在小学科学课堂教学中，教师踏实认真、悉心指导学生自主、合作、探究学习科学知识，培养学生的科学创新精神和实践能力，以实现科学课堂教学的有效性，并以此改变目前科学在人们认识中的偏见，对小学科学教学具有一定的指导作用。