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中、大学两个阶段的英语教学长期以来缺乏有机衔接，影响学生从中学到大学的平稳过渡。分析高职新生产生高职英语学习适应困难的原因，进而寻找有效的衔接教学内容来帮助其尽快适应大学英语教学。
试论高职新生的大学英语衔接教学
【摘 要】
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中、大学两个阶段的英语教学长期以来缺乏有机衔接，影响学生从中学到大学的平稳过渡。分析高职新生产生高职英语学习适应困难的原因，进而寻找有效的衔接教学内容来帮助其尽快适
【机 构】
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海南大学
【出 处】
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继续教育研究
【发表日期】
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2009年2期
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