论文部分内容阅读
混合式教学是当前高职教学的一个研究热点。当前高职计算机专业课程课时不足、学生积极性不高，应用混合式教学有一定必要性。高职计算机专业课程应进行混合式教学设计，设立量化的学习目标和评价标准、将线上与线下课堂相结合、建立贯穿教学过程的反馈。“Web编程基础课程设计”课程实践表明，混合式教学的应用可提高高职计算机课程的教学质量。