【摘 要】
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本文结合上海社区花园参与式营造的实践分析，试图探索出一条儿童自然教育与社区营造有机结合的可持续发展路径。从空间的营造、话语的营造、社区的营造三个方面，结合创智农园、百草园及参与式社区规划项目“小小规划师”等社区花园案例，分析儿童参与式社区营造模式并提出建议，以期为后续参与式社区营造提供借鉴和参考。
【机 构】
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同济大学建筑与城市规划学院景观学系
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本文结合上海社区花园参与式营造的实践分析，试图探索出一条儿童自然教育与社区营造有机结合的可持续发展路径。从空间的营造、话语的营造、社区的营造三个方面，结合创智农园、百草园及参与式社区规划项目“小小规划师”等社区花园案例，分析儿童参与式社区营造模式并提出建议，以期为后续参与式社区营造提供借鉴和参考。
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