论文部分内容阅读
作为我国意识形态教育和宣传的主阵地,高校意识形态教育的主要目标是要使大学生在对日常社会生活进行正确认知的基础上,增进其解决问题的能动性和自觉性,推进自我发展与社会发展的共融。但在实际教育过程中很多高校远不能达致党和国家的预期目标并满足学生的需求,存在一定的实效差。针对高校意识形态教育过程中存在的问题,可引入社会工作理念和方法来增进意识形态教育的实效性。