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以“跟着史铁生学‘学会记事’”为项目主题，从为什么学、怎么学、学得怎么样、为什么要这么学四个方面，分析并呈现统编教材七上第二单元《秋天的怀念》一课项目化学习设计，构建“教读——自读——课外阅读”三位一体的阅读体系，实践项目化学习大单元深度学习，提升学生的语文核心素养，为开展项目化学习提供范例。
跟着史铁生学“学会记事”——统编教材七上第二单元《秋天的怀念》项目化学习设计
【摘 要】
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以“跟着史铁生学‘学会记事’”为项目主题，从为什么学、怎么学、学得怎么样、为什么要这么学四个方面，分析并呈现统编教材七上第二单元《秋天的怀念》一课项目化学习设计，构建“教读——自读——课外阅读”三位一体的阅读体系，实践项目化学习大单元深度学习，提升学生的语文核心素养，为开展项目化学习提供范例。
【机 构】
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语文教学通讯
【出 处】
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语文教学通讯
【发表日期】
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2022年29期
【基金项目】
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2022年浙江省绍兴市教育科学规划课题“基于项目化学习大单元深度学习策略探索”（编号：SZJ2022014）阶段性研究成果之一；
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