【摘 要】
：
新课程理念下的课堂教学旨在促进学生转变学习方式,引导学生主动地、富有个性地学习,教师在教学过程中应大胆改革传统教学模式,积极探索新的教学模式.实践证明,课堂教学模式改革,真正把课堂还给了学生,使学生真正成为课堂的主人、教室的主人、学习的主人.新课程理念下的课堂教学不能只局限于课本内容,还应有外延和拓展,从而进一步提高教学的有效性.
论文部分内容阅读
新课程理念下的课堂教学旨在促进学生转变学习方式,引导学生主动地、富有个性地学习,教师在教学过程中应大胆改革传统教学模式,积极探索新的教学模式.实践证明,课堂教学模式改革,真正把课堂还给了学生,使学生真正成为课堂的主人、教室的主人、学习的主人.新课程理念下的课堂教学不能只局限于课本内容,还应有外延和拓展,从而进一步提高教学的有效性.
其他文献
《蝶恋花》钢琴改编曲秉承了王建中先生温婉、细腻、柔美的音乐风格,而且带有非常鲜明的民族音乐特征.《蝶恋花》这部作品不仅展现了极高的艺术价值,同时也在很多细节方面展现了民族音乐与西方音乐融合的可能,对于当代我国民族音乐的发展而言具有很高的研究价值.
1946年2月22日,美国驻苏联大使馆外交官乔治·凯南向美国政府发送一份八千字电报.在电报中分析苏联拒绝加入世界银行的原因.七个月后,有关土耳其问题的部长级会议在巴黎召开期间,苏联驻美国大使诺维科夫在莫洛托夫的命令下在短短十天内完成了名为《战后美国的外交政策》的报告(史称“诺维科夫报告”).报告的出台,其内容及其影响对战后苏联对外政策产生重要影响.
《宝剑记》是一部寄寓李开先个人伦理观念的作品,主要包含忠君之心、忧民之情、齐家之思、朋友之义和全身之策五个方面,在一定程度上反映了作者对其时黑暗社会现实的认知和思考.但受作者所处时代和阶层的拘囿,该作品在思想方面也不可避免地存在着愚忠于君、轻视女性和自相矛盾等局限.
随着动漫形象融入旅游业,在一定程度上提升了旅游产业形式变化和文化内涵,大大促进了旅游业的发展.红色文化体现的是中华民族不屈不挠的民族精神,而红色动漫产业,是展示民族精神的艺术表征.以旅游强省的安徽省为例,通过对金寨红军广场景区、渡江战役馆、小岗村等红色旅游景区的英雄人物及主要特色景点进行动漫形象创作,探索安徽省的红色旅游与红色动漫的融合途径,进一步弘扬和培育民族精神,同时推动红色旅游产业向良性发展.
协领是清朝为管理地方而设置的官职,地位仅次于将军及副都统,具有重要政治和经济意义.目前,学术界对协领的研究集中于两个方向,即建制沿革及职能、辖区变化.建制沿革主要以协领的设立与撤裁、选任等为研究内容;职能包括治安、中外交往等;辖区变化包括卡伦设置、巡防体系变动等.对协领的研究促进了学术界对清代东北边疆驻防官兵的研究,对研究清代边防体制具有积极意义,协领研究仍有进步空间.
新媒介时代,互联网技术蓬勃发展,对全民的生活方式产生了巨大的影响,微博、微信等社交平台、短视频以及各种网络直播等应用范围也不断扩大,受众市场也因此被重塑,每一个人既是传播者,也是接受者.关于杜甫诗歌的传播和接受也随之转型,探讨杜甫诗歌名片在不同时代的传播形式,并针对新媒介时代杜甫诗歌的传播变化进行分析,简要论述杜甫诗歌在新媒体环境下的传播方式,以期在媒介融合的新时代为中国古代文学的传播和古代文化的传承提供理论支持.
经济的迅速发展带来了企业之间竞争层次的转变,以往完全以商品为核心的竞争模式渐渐被以品牌为核心而取代,商品依然是企业竞争的关键,但由于产品之间质量与功能等方面的接近而将最核心也是最激烈的竞争阵地让给了品牌形象之间的较量.在物质生活异常繁荣的当代,源于东方文化的朴素消费理念渐渐蔚然成风,不仅受到越来越多消费者的青睐,也渐渐成为企业进行品牌形象设计所重点参照的理念.
为进一步提升全市基础教育教师教书育人能力素质,推进基础教育教师队伍建设和专业发展,1月7日,黑河市教育局召开了全市基础教育教师能力素质提升工作培训和部署视频会议.
创新是英语教学的生命,英语教学在创新之风的吹拂下才能绽放高效之花.然而,在实际初中英语教学中,一些教师往往因循守旧,缺乏创新意识和创新精神,这不仅会影响英语教学质量的进一步提升,还会使学生在一成不变的传统课堂中迷失方向.为解决这一问题,初中英语教师应积极摒弃一些不合时宜的传统教学方法,把新颖有效的教学方法渗透到英语课堂教学之中,从而提高学生的学习积极性和课堂学习效率.
在大学物理实验教学中,“光纤传输技术”是一个重要的近代物理实验.使用YOF—C光纤传输技术测试设备测试了发光二极管的电光特性曲线、光电二极管的反向伏安特性曲线和光电特性曲线,并使用MATLAB软件进行计算、绘制和拟合实验数据,取得了良好的研究结果.将MATLAB与大学物理实验结合起来,不仅可以减少繁琐的物理实验数据处理过程,还有利于学生更深入地理解实验数据的物理内涵,增强学生的学习能力,激发其对物理实验学习的积极性,培养其创造力和科学精神,提高课堂教学的效率和质量.