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在小学阶段，数学是非常重要的学习科目，也是小学生真正开始接受数学学习的时期，课堂是小学生学习数学的主阵地，要让学生学好小学数学，课堂教学是关键，教师能否把握住课堂，创建高效的数学课堂，决定小学生学习效率的高低。而随着小学新课程改革的不断深入，学校和教师也更加关注课堂教学的有效性，都积极探索符合学生发展的教学目标，为提高学生学习效率而奋勇前进。本文结合小学数学教学实践，从教学目标、教学方式等方面进行探讨，以提高小学数学课堂教学有效性。