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学生的信息技术基础参差不齐,教师需要对教学细节展开优化设计,以符合学生身心发展规律,满足不同群体学生的个性需求。因此,教师要做好精心筛选,要特别注意导入细节、演示细节和学生实践细节的处理,这样才能有效提升课堂教学的效果。
注重优化细节,打造高效信息课堂——小学信息技术课堂教学设计
【摘 要】
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学生的信息技术基础参差不齐,教师需要对教学细节展开优化设计,以符合学生身心发展规律,满足不同群体学生的个性需求。因此,教师要做好精心筛选,要特别注意导入细节、演示细
【机 构】
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江苏徐州市铜山区大许实验小学
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2016年6期
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