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基于应用型人才培养目标及企业对数控技能人才的需求,紧密围绕数控技能培养制定数控技术专业人才培养方案。从基础教学、技能提升、技能综合应用三个环节层层递进介绍数控技能培养的课程教学过程。实践证明,在数控编程教学过程中,以项目教学法为主导,灵活应用数控仿真软件和MASterCAM软件可以激发学生学习兴趣和主动性,提高学生的数控编程与操作的实践技能。